“初中考场佳作何处来？”——语文组教研报告

      20181123期

    文/文科组

      作文，稳占了语文考试的半壁江山，教会学生写好考场作文，也成了语文教学中的难题。

      11月23日，我校语文组召开了以“初中考场佳作何处来？”为主题的教研会，会议上，陈靖校长就“考场佳作何处来？”为主题，给大家做了分享交流，语文组各老师也表示受益匪浅。

      综合会议上的分享交流，我将本次教研内容整理如下:

      一、中学生考场作文存在的问题及解决建议

      (一)作文卷面书写不规范

      1、每周练习至少两篇方格字；

      2、严格严厉要求不能够潦草涂改；

      (二)作文结构凌乱

    1、教会学生至少三种作文格式，以总分总格式(中间采用并列式)为主要格式；

    2、教会学生列提纲，写作前将文章脉络理清后再写；

    3、教会学生至少三种吸引人注目的开头写作法和结尾写作法。

    (三)作文无灵魂(情感的表达过于空洞、苍白)

      1、仿:读能打动你，引起你共鸣的文章，并分析，作者是通过什么写作手法来打动你，并仿写；

    2、悟:多去感悟亲情、友情、师生情，以及人性的感恩、善良等。

    3、写:教会学生表达情感的写作方法，怎样的写法才能真情流露，而不是直抒胸臆(可结合课文或者课外阅读文章具体分析)

    (四)作文空洞无力，无素材(无题材)

    1、增加学生的阅读量，教师有目的、有计划的给学生选取阅读素材，让学生“每日读、餐前读、操前读”有材料可读。

    2、写读书笔记，建议学生每天一篇读书笔记，教师一周一查，这样可增加学生的积累。

    3、建议学校每班设立书架，并订阅好的素材书籍，供学生阅读。

    二、考场前的准备

    1、学生准备三种作文格式进考场，教会学生灵活运用；

    2、考试前做好素材准备，熟悉所准备的材料；

    三、考试中的思考

    1、审题:要求学生一定仔细审题

    2、立意:确定你要写的中心主旨

    3、列提纲:围绕中心主旨，列出行文结构。

    四、行文的要求(考场作文六大忌讳)

      1、一忌潦草涂改

      2、二忌过短过长

      3、三忌开头议论

      4、四忌分段太少

      5、五忌文不对题

      6、六忌选材太俗

      本次活动，只是选取了其中一个话题，进行了探讨，以上整理如有不足不妥之处，望各领导、老师批评指正，并能加以补充建议。