21天行动计划—Day4

        今天是21天行动计划的第四天，准备做快速阅读的书籍是《如何阅读一本书》。阅读动机是学会公正地评断一本书，阅读问题是如何阅读才能达到能公正评断它的目的？

        1.阅读有四个层次，由易至难、由小及大排列顺序为：基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读。其中，第二层次检视阅读中的略读与快速阅读的技巧有许多相通之处，其目的极其相近—在最短时间内，我们使用阅读技巧对这本书进行最大程度的了解。差异在于—略读是为了判断一本书值不值得读，而快速阅读更多是在判断其有阅读价值且带着设定的阅读目的去书中寻找答案。

        2.在阅读一本书的时候，慢不该慢到不值得，快不该快到有损于满足与理解。

        3.读一本书，做一本辩证笔记。里面记录自己对这本书的提问、回答和接收到的言外之意。

        4.使用一个单一的句子，或最多几句话（一小段文字）来叙述整本书的内容。

        5.将书中重要篇章列举出来，说明它们如何按照顺序组成一个整体的架构。如此便达到了解一本书大致内容的目的了。

        6.分析阅读是帮助我们对一本书做公正书评的步骤，其目标是诠释内容与讯息。（这需要采取两个步骤：第一个步骤是处理语言的问题。第二个步骤是超越语言，处理语言背后的思想涵义。）

        7.找出书中的关键句子和重要论述段落，并用自己的话阐述它们想要表达的主旨。这个过程可以说是帮助我们构建对作者意图的进一步认识，找到在书中想要解决的主要问题以及作者的解答。从这一步开始，我们就可以将自己对一本书的问题与作者的主旨和论述进行对比，或是辩论啦～

        8.主动的阅读不会为了已经了解一本书在说些什么而停顿下来，必须能评论，提出批评，才算真正完成了这件事。自然，所有的评论和批评都应当建立在事实和依据之上，因为我们争辩不是为了胜利，而是为了真理。

        9.尊重知识与个人观点的不同，在作任何评断之前，都要找出理论基础。

        10.阅读不同读物的方法。（1）实用性的书：在评断一本实用性的书时，所有的事都与结果及目标有关。你是否接受他的结论，与他提议的方法，并选择采取行动。（2）想象类文学：不是言传身教的，更多是传达一种经验，富含场景和寓意。（3）故事、戏剧、诗：故事要全心全意地快读；戏剧可以一字一句带着情感去朗读；诗则是一定要去一遍又一遍地读。最重要的是，这些文学作品带来的情绪是悲伤的、愤怒的、愤慨的、感叹的、五味杂陈的等等，记录下来，深深地感受自己的思绪翻涌（4）历史：阅读历史有两个要点，第一，对你感兴趣的事件或时期，尽可能阅读一种以上的历史书。第二，阅读历史时，不只要关心在过去某个时间、地点真正发生了什么事，还要读懂在任何时空之中，尤其是现在，人们为什么会有如此这般行动的原因。（5）人物传记：不用过于在意他做了什么事情，可以关注在他经历的背景，他做出的反应和转折点。

        我没有遵守约定，及时将读书分享发到学习群里，所以从今天开始又要从头再来啦！不要再让自己处在极其被动的学习状态啦，主动出击才是王道，才能收获书籍给我的知识面和视野。趁早，站在巨人肩膀上眺望。