生命的价值在于生命本身

早读孩子们主动开着前门，我在教室的那会儿也没有学生上厕所，一切井然有序。

上午教研活动时备课总是效率很低，但是能和大家一起讨论问题还是很有收获。

下午三节课，因为课背的不够满意，总觉得不能激发学生学习的兴趣。这就是我不断努力的动力，学会点燃而不是灌输。

第二节是我们班的课，学生认真听课，偶尔听到一声哈欠像是提醒课太枯燥。可是我不知道怎么改变，也不会将笑话和幽默信手拈来。晚自习让背书，也没什么声音。