《周亚夫军细柳》

从一段文、一句话、一个词入手。

一段话——读课文第二段，去掉句读的读，再译读，挑出对话来读。

一句话——嗟乎，此真将军矣！怎么读，读准确，读出赞美滋味。

一个词——真将军，真的表现在哪里？（）是个怎样的人？