为何想起读其他国家的书籍？

由于没有接触到其他国家的语言，也由于本身在国内以及英语才是全世界通用的语言，再者地理知识自己也是相当匮乏，所以也就没有意识到，读书的局限性所在，也没留意作者是哪国人，近来是在支付宝上有个小程序，好书抢不停，由于是领取一个券而后无意间进入的，倒是也是良心软件，书籍有券也就10元一本，均价20，有些是二手书，有些时是新书，看情况吧，可以上门收书，也会收集旧衣物，也就是在这种情况上看到一本书，韩国作者，封面有韩文，就那刻突然意识到，之前貌似没有明显的感受到阅读其他国家的书籍的感受，一直都是以为除了汉字之外，就只有英文了，但实则又很多国家的书只是译成英语而已。

花了一个下午的时间，将这本《宰赫家的奇迹》看完了 ，一句话总结是，一个贫穷的韩国父亲用爱的方式将儿子养育成才的故事。毕竟常识认知想要教育孩子，那么费用实则是昂贵的，而这位父亲并没有太好的经济条件，也就只能用贫穷的方式来养育孩子，基于这个角度，这书中的方法实则也很适用大多中国家庭，不过看完此书，能做到这位父亲这般，只怕也是少之又少。

从这本书中，也看到了韩国家庭的情况，他们国家会组织孩子参加计算机和汉字考试，尤其令我惊讶的一件事是，在孩子由于某些行为有违背孝道的时候，这位父亲利用网络资源查阅到《老子》的文章，然后利用孩子对于汉字的兴趣将这个理念教给了孩子，并非感叹父亲的教育方式，而是惊叹这位父亲对于这个属于中国传统文化的理解和渗透。而作为国人，除了在小学时老师要求被三字经百家姓，长大后我再没翻阅此类书籍，也没想真切的理解。我真的羞愧有佳。

这位父亲同样有培养孩子学习英语，由于他是计算机老师，在观察父亲的行为下，孩子也想学计算机还有如何打印卡片，随后，孩子对计算机考试和英语也产生了兴趣，这对父母对孩子的耐心真的是非常棒的，由于对于孩子教育内心的亏欠，他们会尽所能的在生活的事物中为孩子创造和营造学习的兴趣和条件，最令我惊讶的也在于，父亲为了引导孩子阅读，带孩子去了四周图书馆，只是玩耍和吃冰淇淋，四周后，孩子主动问，那些哥哥姐姐在干吗？父亲说，在看书，然后孩子说，他也想看书。再者，这位父亲会为孩子念故事，甚至于到凌晨五点，直到孩子尽兴，也会陪孩子去英语图书馆，给与孩子自信。

书中，也有提及有做一次智力测试，是被邀请做一项研究，结果是后天努力型的，后面，父亲也有鼓励他寻找自己的目标如何做好生活中的每件事，看完这本书后，内心是震撼的，回到主题，也正是因为这样的震撼，也联系到之前看的一个TED视频，一个女孩子，想要阅读其他过国家的书籍，然后就在网络上留了言，获得了许多支持和帮助，最终圆梦，有些邮寄，有些是作者原手稿，有些会协助翻译，真的很棒，也正是因为这本书，也让我萌生了想看其他国家语言书籍，想看其他国家的生活和状态，这是一个小家，但也反映一个大家。

今日思考结论：

这是一本育儿手记，但我看到的并非仅仅是一个育儿的故事，也有看到韩国生活，关于贫穷的新定义，对于学习方法的新思考，还有对孩子成长教育的方法，对所处逆境中的应对和思考，以及对比自己成长过程中缺失，最重要的则是萌发对其他国家书籍的兴趣。

附：如果想要阅读其他国家的书籍，可以借助藏书馆APP，书名后有标注作者和国家。

愚氿文|每天思考一个问题077|End

只写个人实践体味，不谈他人理论学说。 对世界持热忱之心，对生活持感恩之心。