绘本讲师训练营【25期】16/21实践原创《山姆和大卫去挖洞》

25021  穆雪

山姆和大卫去挖洞

文：[美]麦克·巴内特

图：[美]乔恩·克拉森

译：杨玲玲 彭懿

奖项: 2015年凯迪克银奖

早上在晨会时给老师们分享这本绘本，老师同孩子一样，在看到巨大宝石的时候发出哇的惊叹声。为山姆和大卫的错失宝石而遗憾，绘本有一种直入人心的力量，只要静心去读，越读越惊喜。

凯迪克银奖，孩子阅读书单里不可少。大家如果给孩子读这本，一定给孩子时间仔细观察画面的机会。孩子可以尝试分辨画面中谁是山姆，谁是大卫。小狗在洞里都有什么样的表现，为什么呢，他要做什么呢？前后环衬的颜色不同带来的感受是什么呢？前后的风向标，花的不同，树的不同等等。

很多画面的细节，老师或者家长要先多读几遍，然后给孩子读，或者以孩子为主，家长老师只做引导，孩子的每一个感受和表达都有价值，不要轻易否定。

之前有认识一个小朋友，读完《山姆和大卫去挖洞》之后，绘制出一份完整的挖洞地图，可见孩子的内驱力被引动，而5-6岁的孩子正是每天都在绘制藏宝图的阶段，这本绘本可以强烈推荐哦！

绘本讲师训练营【25期】16/21实践原创《山姆和大卫去挖洞》
绘本讲师训练营【25期】16/21实践原创《山姆和大卫去挖洞》