第十六周阅读，反思

          本周跳跃式阅读了《清华附小的德育细节》，《把握好评价的尺度》和《让每个孩子有尊严地站起来》两小节触动着我。评价学生是一门艺术了。孩子们在课堂上表现出各种各样的状态，积极，平静，懒散，排斥，都需要评价，学生在课堂上的大部分行为是想引起老师的关注，正确的评价格外重要。

        当学生站起来不能流利回答问题的时候，教师投去一个期待的目光，说一句信任的话，也许他就放松了，自信了，说不定还会给你一个意外的惊喜。