正面管教小实验

昨天在健身广场遇到一个小男孩他妈妈去买东西让我照应一下

他在跳绳我做了个实验！我说宝贝你跳绳跳这么好几岁了，他说4岁，我说我认识的四岁小姑娘一个都跳不好呢，你怎么做到的，我练的啊！啊姨你看我还会这样跳，单腿跳，双腿跳，我很惊讶，哇哦！你好厉害比很多小朋友都厉害！

小男孩可开心了！说啊姨我会拼音就找了一个石子在地砖上写了起来，写了好长一片，边写一边念，我感叹！夸赞！他还考了我！

小男孩又说啊姨我还会3+1=4，你考我，我出了2+3 他想想说你说3+2行吗？我说好3+2等于几他说5，他说我还会5-1=4，又让我出减法，我出了7-2，6-3，8-5，他有时歪着头思考，有时动动的手指数一数太虽然有对有错！神情专注超级可爱！

我说你这么小即会拼音又会加法，连那么难的减法都会，太了不起了……小朋友开心的又蹦又跳，笑声不断，这时妈妈回来了！我说你家孩子太棒了，她看到地上长长的拼音很惊讶他写的，在家可不乖了！不爱写拼音！我做了个禁止地表示！这么好的孩子以后一定很棒的！

感觉出来了！孩子学习有没有成就感很重要，自己努力是不是被家长看到！得到了鼓励越多，心力越足！越想做的更好！

那就使劲寻找孩子身上的优点夸他，他会觉得自己很棒，可以做的更好，贴正标签！让他觉得自己就是那个自律的，努力的好孩子！不要吝惜你的夸赞，孩子会变得越来越出色！

孩子回家可以问他今天过得怎么样，愉不愉快...有没有什么困难需要帮助.亲子互动自己今天有什么特别的事讲给他听！

今天写完作业最想玩点什么，最想干点什么能让他更开心的事！

抓紧时间那么又快又好写完作业，可以做自己更喜欢的事！

给他点写作业的动力！