感召力

习惯是在潜移默化的过程中形成的。对于未成年人，很多习惯是受了长辈的影响，被一种感召力驱使而成。

举例来讲，文明的习惯。当着家长仅关注表面意义上的文明卫生，骨子里把文明当作一件费力或者高大上的要求时，不免就放松了自己，退而求其次，做作表面文章了事。

相反，当一个家长从本质上把文明当作自然而然的习惯，于家庭中有话语权，不缺位，就会对他（她）的孩子形成巨大的感召力。