发现母亲|谁说的“家长的行业就是教育子女”？

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谁说的“家长的行业就是教育子女”？

早在100多年前，马克思就曾指出：“法官的行业是法律，传教士的行业是宗教，家长的行业是教育子女。”只有对法律的精通才能成为法官，只有对教义的透彻理解才能成为传教士，同样只有深刻把握教育规律，才能成为家长，而现在绝大多数人却是对教育一无所知却去“教育”孩子，这不正如一个法盲去做法官，一个恶棍去做传教士一样滑稽不堪吗？从现在我们家庭暴露出来的问题看，对母亲的教育要求越来越迫切。

例如，现在市场上类似于“教育秘诀”的书藉甚至，很多母亲也对此极为青睐，但是我们的母亲却没有想到每一个孩子都是极为特殊的，对别的孩子产生良好效果的做法，对自己的孩子未必适合；适用于外国的教育理论，未必适用于中国；适用于这个家庭的教育理论，未必适用于那个家庭。

马卡连柯说：“教育学是辩证的科学，绝对不允许有教条存在。”“家庭教育的秘诀必须是坚决摈弃”，因为“最好的方法，在若干情况下，必然成为最坏的方法。”苏霍姆林斯基也指出：“无论什么教育原理，在这种情况下十分正确，在那种情况下可能不起作用，而在第三种情况下则有悖情理。”因此在养育孩子时，我们不能将别人的经验奉为圭臬，而只能用经过我们思考过的方式来解决孩子的特殊问题。

再如，许多母亲都自觉不自觉地把自己的孩子同别的孩子作比较，而且往往都是同那些比自己好的孩子做比较，结果大多是怨恨孩子：“你看看人家多自觉，多刻苦，你呢？只知道玩！”这些母亲看到的只是结果，没有看到导致这些不同结果的不同过程。

而那些优秀母亲，一个最突出的特点便是无不具备良好的教育意识和教育方法。当孩子出现问题时，她们首先就会分析相应的教育情况并确定任务；选择履行任务的方式方法，制定计划并预估结果；把取得的结果和预期的结果作出比较，然后按照结果的比较分析，对活动作出调整以确定下一个任务。虽然有些母亲可能是下意识这样做的，但在教育的过程中这些优秀母亲却都是有着这些方面的强烈意识的。