《班主任日记》

        大光班主任日记：今天在学校十四五个小时，一半的时间都在和班里的青春懵懂的同学打交道。今早六点到校跑到教室，发现班里的纸条现象超级严重，因为这个班级里的同学是大光从六年级带上来的对他们多少有些了解，所以看到这个现象立马断定让男孩z拿出纸条，而他却在说在垃圾桶里，我就让他去翻……几分钟后说没翻出来……我就装作生气把垃圾桶底朝天到在了教室里，让男孩z往外拿……他还是没有拿出只是拿出了无关紧要的几张纸条，于是从这几张纸条里大光审出了一桩教室“”盗窃“”案件，女孩m始终没有在大家的怀疑中承认是自己投偷了好朋友的钱，硬是在我调出了班级摄像头五遍之后承认了自己的举动，当时的大光一气之下拿着手里的小棍就像女孩打了下去……女孩告诉我要保密，她不想让妈妈知道，但是我不能姑息她的错误（女孩家庭条件很好，又是独生子女），于是我约了她的妈妈到校外见我，告诉她女儿在错误之后的缜密掩饰，并告诉她注意青春期孩子的内心不是恐吓就可以解决的……作为妈妈一定要和女儿当成无话不谈的好朋友。女孩m因为单纯过火缺少是非观念，众所周知所有社会上的危险分子都是有这种表面单纯而缺少是非观念的孩子长成的……

        我让她的妈妈和我一样为女孩保守了秘密，又让女孩诚恳的写下了保证书，以便下次为例可以做班主任信手拈来的杀手锏……

        故事似乎就这样完成了，其实刚刚开始。单纯的女孩m倍感委屈，为了立功，非得把男孩z的纸条找出来给老师，以便有一个将功输过的机会，她拿来女孩d写给男孩的z的信了……信的内容是这样的：男孩z，你如果不给我解释清楚，我就和你分手！刚上七年级的孩子，而且是我刚把他们从小学带出来，怎么会那么丰富的情感，是不是我跟他们讲徐志摩林徽因讲的？我开始迷惑……男孩z讲从六年级留给d表白了，现在又有一个女孩s扬言她要和他好（女孩s说她已经和男孩x和y都不错），才导致了女孩d“醋意大发”，非要问个清楚……

        于是大光继续给他们讲徐志摩林徽因，告诉他们一个钟情于感情最后坠机身亡，而一个寻找门当户对的梁思成最终获得幸福……如果孩子们到了一定的年龄段，考上了如愿的大学找到的如愿的情感都会获得最终的幸福……可能是我的想法是片面的，可是面对懵懂青春的孩子，也只能用类似的方法“哄骗他们”，让他们安心于学习……方可拯救自己，拯救家庭！