辅导作业后，妈妈的忏悔

 今天晚上回到家，我已经很疲惫了。哥哥看到我，过来抱着我，“妈妈，我跟你说……”

 我想到今天班主任的电话，轻松不起来。今天班主任打电话说哥哥的看图写话写得很不好，各种不规范，有点批评家长没有认真指导的意思。我心里憋着气呢。

 吃完饭，我坐到书桌旁，等待哥哥过来写作业。可是哥哥说还没下去运动呢，好吧，那就带他下去跑跑跳跳，打打羽毛球吧。

 晚上7:45分，终于坐到了书桌旁。一项一项的作业有条不紊地进行着，最后一项是重写看图写话。哥哥犯难了，怎么写啊？我开始很耐心地引导：人物说了什么？做了什么？想到了什么？结果哥哥不耐烦了，“妈妈和孩子做家务，没了，有什么好写的呀！”

 我心想，男孩的心里世界真简单啊！

 “你的脑海里有想象的翅膀呢，把它放出来，就可以想到很多可以写的。”

 哥哥哈哈笑了起来，继续写，但还是磨磨蹭蹭，好不容易写了一页，打算完事。我要求他写长一点，写满，可是他就是不知道怎么写。

 “劳动的意义是什么？”

 “不知道”

 为什么孩子劳动很开心啊？

 因为妈妈表扬了她啊！

 妈妈为什么要表扬她做家务？

 不知道。

 妈妈是怎么表扬她的？

 你真棒！

 还有吗？

 没了。

 就这么简单？

 要不然还怎么写？

 你从中学到了什么？

 要做家务。

 你做过什么家务？

 有啊，扫地，擦桌子，倒垃圾啊！

 你做这些家务活有什么感受？

 没什么感受啊，就做了呗。

 我终于忍不住了，发火了。“努力想着写！对自己要求高点！ 你看看你们同学写的，我给你念念！”

 孩子惊讶地看着我，默默转身去写了。快到九点一刻时，才写完。很多错别字，写得也是前言不搭后语。哎，我禁不住又吼了。

 接下来已经到九点半了，我气急了。一边数落他，他一边写。

 等10点上床之后，自己心里又是懊恼。今天又发火了，情绪没控制好。什么和善坚定，什么不要比较，什么给孩子时间，什么耐心倾听，啊！全抛脑后了。

 仔细想想，我自己做得不对，孩子花了那么长时间写，刚开始一字一句写得很认真，直到后来才失去耐心。他写不好，需要慢慢引导，不可能一下子就长进了。

 给自己一点时间想想，给孩子一点时间吧。

 发火生气说明我多么没有办法，多么愚蠢！