【夜读所悟】8月共读《终身成长》之“成为好老师/父母”

今天阅读的内容仍然是第七章，也许是因为我自己本身即是教师又是父母的缘故，所以对这个篇章的内容格外上心，反复斟酌里面的一些理念。

我想每位老师也好，还是家长也好，发自内心的都想成为一名好老师或好家长，但很多时候我们的努力却总是事与愿违，到底是什么原因呢？

咱们来看书里所举的一个例子，正好这个例子在我身边是真实发生的。

我们学校的学生相对其他学校来说，入口成绩会稍微弱一些，所以在很长一段时间里，当我们要举行期中或期末考试的时候，负责教务工作的领导会建议：降低试题的难度，让学生的平均分能有所提升。其实，我一直是反对这种做法的。恰巧，在今天阅读的这块内容中也举了这个例子。

“许多教育者认为，可以通过降低标准让学生们体验成功，增强他们的自信，提高他们的成就。这和过分称赞孩子的智力是同一种理念。这种方法起不到什么作用，降低标准只会培养出受教育水平不够的学生，他们只能做很简单的工作，还自视甚高。”

真的是这样，每当我在按照上级要求把试题难度降低时，当学生考完以后总会说，老师，高中生物学也就这样嘛，一点都不难，太简单了！其实他们所不知道的是，这和他们今后要遇到的高考题难度简直不能同日而语。

当然，事情都有两面性。如果我们在学校只是一味地提高标准，但是不教给学生达到这些标准的方法，一样会带来灾难。这种做法只会促使那些准备和学习动力不足的学生失败。

所以，我们在教学生的过程中，不能迁就学生而降低标准，另一方面交给他们方法更为重要，正所谓“授之以鱼不如授之以渔”。这样才能促进学生们更好的发展。

当父母亦然！