二期训练营～摘要与简述语义

赵凯 中原焦点团队 网络初级27期 坚持分享第1069天  2021.11.17

    这两天看到小组群里发了筑基训练营第二期的招募接龙，我很犹豫，感觉第一期自己跟得很吃力，还要报第二期吗？我退缩的自动化模式又跳了出来。不行，我得做点不一样的，于是，我就反着来～接上了龙。说实话，小组里的老师们个个都学得很好，而且又都很勤奋，我真的是自愧不如，但我的想法就是跟在她们后面慢慢磨，不至于“走丢了”。没想到大家的行动力如此之强，昨晚当即就开班了，我差点错过，多亏群里热心有爱的老师提醒，感谢为训练营开班而付出辛苦的各位老师们。今天训练的基本功是～摘要、简述语意。我们知道作为咨询师最难的就是反馈的部分，也就是咨询师就发言者刚才所讲的内容加以描述，说明、阐述、转译之，现在先复习一下基本概念：

1、摘要

          摘要是咨询中人不可或缺的技术，在晤谈中与当事人诉说了一段落，并获得当事人描述的那一部分故事的细节之后，咨询师偶尔会用摘要来复述与整理当事人的想法，行动和感觉，以提供当事人修改咨询师知觉的机会，也促进当事人的反思，在进行摘要的时候，咨询师需要使用当事人的字词和说法，这不仅是一种尊重，也是尽可能的了解当事人的参考架构之一。此外摘要还可以帮助咨询师以当事人刚刚所表达的内容为基础形成后续的下一个问句。

2、简述语义

      即重复当事人表述话语中的重点，好让当事人有阐述的机会，但是简述语意又不会像摘要一样，会打断当事人的思绪而进行整理。简述语义的方式，目的与摘要相类同，但又比摘要简短，可以用来简化和澄清当事人的话语，以反馈当事人话语中的本质，咨询师不但能对当事人表达倾听和尊重，也能跟随当事人的参照架构来工作，并以此建构出解决之道。

      但是无论是摘要还是简述语意，都非常强调咨询师需要以当事人的关键字与整体知觉为基础，而非咨询师的语言来诠释当事人，如此才能真正的发挥同理理解的精神以及形塑的效果。

        今天是X老师讲述了一个最近刚刚经历的一个事情，让我们看到了一个不断学习的智慧妈妈，用自己的稳和智慧，平复了孩子比较大的情绪波动。一边听她讲述，一边联系自己，如果是我遇到这样的情况，我会是什么状态？从内心深处真的很佩服这妈妈。梳理一下她的有效做法～平时注重建立良好的亲子关系，遇事时孩子才愿意选择表达而非压抑，与孩子才会有效的沟通。对孩子的接纳是发自内心的。因为稳，所以稳生定，定生慧，遇事轻重缓急能排好序。做老师和孩子之间正向的过滤器。虽然事情过去了，又能及时与孩子摊开了、真诚地谈，让孩子把遇到的问题作为成长的契机……

      学习永无止境，相伴学习的感觉真好。