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#新年觉醒#《改变:问题形成和解决的原则》:改变之旅——改变悄悄

2016-02-01  本文已影响70人  Lillian_Min

改变之旅——改变悄悄发生

开智读书会,第二期,十四天,读一本书,十篇笔记,一篇读后感。这是一趟难忘的改变之旅,改变悄悄发生。

“改变”号列车

如果你生活中有些问题反反复复出现,那么欢迎乘坐“改变”号列车。”改变“号列车的服务宗旨是:指出人们在生活中解决问题过程中问题形成的原因、如何通过改变以解决这一问题的原则以及如何应用。
“改变”号列车马上就要出发了,先让我们介绍下列车沿途经过的站点,“改变”号列车一共停留四站。

P与G是小站,是乘客心中的问题和想要达到的目标,此两站帮助乘客更加清晰的界定问题和目标。而F与C是大站,F是对过往既存方案的问题分析,C是提出新的解决方案的原则。

F站,第一序改变问题分析,理论模型“群论”。
“群”的四大特性

  1. 由具有某一共同特征的成员组成,关心的是成员特征,而不是成员实际本质。
  1. 成员可以以各种不同的顺序来组合,而组合的结果仍然相同。
  2. 每一个群皆包括一恒等成员:任何一位其他成员与该恒等成员组合,其结果仍为该成员自身。
  3. 每一成员皆有其相对或相反成员,任一成员跟它的这个相反成员组合,结果为恒等成员。

第一序改变
一种改变发生在系统之内,而系统本身维持不变。
第一序改变的三大问题

  1. 应当有所行动,但无人采取行动(可怕的简化)
  1. 不应当采取行动,却采取了行动(乌托邦症候群)
  2. 在错误的层次上采取行动(悖论)

C站,提出第二序改变,理论模型“逻辑类型”。
逻辑类型
以一组因某一共同特性而结合在一起的“东西”作为出发点,整体的组成分子也叫做成员,不过整体本身不叫群,而是称为种类。
“凡涉及某集合的全部成员者,必定不是该集合的一员。”
第二序改变
改变了系统本身。具有不连续和逻辑跳跃性,呈现一种不合逻辑与悖论。
第二序改变的四大原则

  1. 应用范畴针对的是那些第一序改变中的问题解决方案。可怕的简化、乌托邦症候群、悖论。
  1. 第二序改变的方法往往是令人不可思议、不可预料,而且超乎常理的;第二序改变的过程中,常存在着令人困惑不解的矛盾的元素。
  2. 处理此时此地的情境;它直接处理问题的结果而不是探究问题发生的假设性原因,重要的是问题是什么而不是为什么。
  3. 让问题情境超脱于人们在尝试解决问题时所掉入的悖论纠结的陷阱,并且将问题置于不同的解决问题的框架之中。

有任何问题,欢迎再次乘坐“改变”号列车,“改变”号列车随时欢迎您的光临。

我的“改变”之旅

旅途中有许多他人的故事,讲他人的问题、既有解决方案、目的与最终的介入方法。这是一笔丰厚的财富。

“自动自发一点!”:希望他人自觉做某事。是一种悖论。他需要自我动机去做某事才和。
他人的“语言”。要站在他人的环境与立场去解决问题。

生日问题

理财问题

开智读书会

作家梦

列车已到终点,旅途尚未结束,改变正悄悄发生。

PS:
短短两周,在带娃之余来完成这趟旅行。要感谢各们小伙伴,虽然平时发言比较少,但默默的爬楼,看着大家优秀的分享,丰富的阅读量、深度的学习、精彩的创意,更有学习的动力。还要感谢老公,虽然被他唠叨为什么要在这个时候找事情,虽然在跟他吐嘈自己笔记写的烂的时候,他会无情的打击,说没有那个水平就不要高攀,但是他还是会很认真的带崽。

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