全民化知识利用和实践的“启蒙运动”（解问018）

文|凯撒

今早在看谢德荪的《重新定义创新》

我想我要做的事情，大可借鉴其中的思想。

我们不说个人生命的解脱，智障，我们仅仅来聊一聊我们人生之中遇见的大大小小的问题和困难的解决之道。

由于知识获取的大大便捷和科学和知识的大大发展。对于我们个人利用理性科学知识来全面的作为我们人生解决问题和困难的宗旨的时代已经到来。

得有一批高知高情的先知先行者，我称之为解问师，来引领和带动这个事情。之后的演变的过程之中。能够使尽量大范围全民化的实现这样一个理想。

我们希望世界和平，希望人人友善，温暖，也希望大家能够过通自己，也在经济活动之中取得大的生产力的贡献。

自己有能力获得幸福，而整个社会和睦和谐。幸福富足。这就是我们的目标。

我们以前也有讲过，对我们个人来说我们的，人生之中方方面面的问题，如家庭教育，如婚姻幸福，如生涯规划，如自我感知的觉醒，都充满了巨大的悲剧和遗憾，我们是要通过我们的知识学习，来使我们人生更将完满。

对于整个世界和社会，我们也有一样的美好的追求。我们能够过好自己，温暖别人，我们能够理性而有。温暖与爱的，和谐共存，来解决世界上的问题。

让世界变得更美好，让世界充满爱。

我该怎样描述未来世界，解问师结构？

有一个权威公开的论证评价监督系统。对于每一位解问师也纳入各自的系统，进行分级升级考核。

用自身的修习和知识，不仅使得自己不断的解决问题，也帮助别人解决问题。与此同时，来帮助其他人，也成为解问师。

当然“解问师”，只是一个名词而已，我们可以忘记这个名词，以免之后望文生义地僵固制式化的来理解这个事情。

这是一项启蒙思想变化也是一种导人为善的教育。

这样的世界图景，因为还没有达到，许多人其实不知道，不能感受到身在其中的美好幸福。

知道自己不知道的东西，总是很难，但是只要我们心中相信美好。