和孩子老师的沟通

      徐老师：你好！

    我是王**的家长，今天我看王**又没有单词过关，让你生气了，非常抱歉。

      我和他沟通过，他主要还是对英语提不起兴趣，觉得无聊，所以缺乏动力，没有动力，啥都学不好的。

    他现在对劝戒，督促，警告这些方法已经疲倦了，说的再多不往心里去也是枉然。所以我们能不能换一种方式，通过缓和态度，增加亲和力，语言鼓励和物质奖励这几种方式来教育他呢。

        他是一个缺爱的孩子，小时候我对他管的严了些，还打过他，所以多少他心里是有些负面情绪的，虽然这几年修复了一些我觉得消化的还不够，还需要爱的成分来让他感动。

      他这样的孩子吃软不吃硬，如果触动到他的心灵深处，他也会很快就变过来。

    给您说个秘密，之前他对语文老师也有意见，作业， 背诵啥的也不完成，还顶牛。后来老师找他谈心，把他说哭了，他于是大变，语文成绩一直就没下来。

  他喜欢吃乌梅，喜欢一些好一些的糖果，也喜欢看一些哲学书，零食的钱我给您，您看着给他买，或者吃饭啥的都可以，书我选好以后，您给他，所有这些不要给她说，终生不说最好，这是我们两个之间的事，请理解和协助。

    作为一个老师，最大的成绩和骄傲是教出几个孩子，这是这个职业的使命所在。我和你是同道中人，最明白这一块儿。可惜我和他的特殊关系让我无计可施，只能求助他的直接老师——您了。

      这个要求可能有点高，您可尽力而为，有什么问题，我们再及时沟通。拜托，拜托！

另外这次回去，我发现家乡的家校关系搞的很生硬，不是很正常那种，我们虽不能左右大方向，但最少能保持个人之间关系的纯粹和正直。这个请您放心。

                    学生家长      ***

                            2024.4.20