拾金不“昧”

“哦，对了，我们班有哪位同学捡到一块手表？上次考试有同学落在我们班。”中午吃饭时，班主任貌似不经意地问道。

大家七嘴八舌地说没看到，他也很镇定的接茬说：“上次他就来找过的。”

班主任的目光扫过他，他心里是有些慌乱的，他不知道离考试已经好几周了，班主任为什么会突然说起这件事。

他能感觉到书包里握着手表的那只手心里都是汗，仿佛握着一块烫手的山芋。

是的，书包里的手表就是班主任说的那块手表。

两周前，考完最后一门回到教室，教室里回来的人还寥寥无几，他走到第三列朝自己的座位走去，无意间看到旁边的桌子上有块手表，应该是在此考试的人忘记的。开始他并没有在意，回到自己的位子坐下，目光却正好有落在那块表上，这一眼让他动了拿起它的念头。

他眼睛瞅了一下门口，同学们还没有进来，伸手快速地拿起手表放在了口袋里。那天直到放学这块手表就一直放在口袋里，他甚至都没有敢拿出看一下。他心不在焉的上完了下午的课，一直在等着那个寻表的人，可是一下午都没有人来找，那可真是个马大哈，估计还没有发现吧。

终于放学了，他找了学校一个僻静的角落，掏出了那块手表，这个牌子他认识的，虽然家境不好，加之两年前自己生病，父母已经拿出了所有积蓄，他们没有给他买过像样的手表，但是平时跟同学聊天时他多少也是了解了一些，这块手表估计得有2000多块。

他决定把它据为己有，“反正也没有人看到，又不是偷来的。”他想着。

这块手表就一直被放在了书包里，他想时间久了就没事了。

有一天拿书时不小心带出来了，同桌看到了，很是羡慕地要求给他看看。他本来不想给他看的，但是自从捡到这块表就像锦衣夜行一般，心里还是有些发痒的，总想找个人说说，犹豫了一下便也拿了出来。同桌跟他研究把玩了一番，他应该不知道这是哪里来的吧？

没想到，今天老师突然提起这件事。

他想起来了，上午正上着课有一个别班的老师在门口找班主任嘀嘀咕咕说了几句话，但是班主任神色并没有什么异样，回来接着刚上的课继续讲了下去。

中午来看饭时却说了这番话，他心里不禁打鼓，难道班主任已经知道了？

就这样忐忑地熬着时间，前桌同学去找老师订正，回来嘀咕说，：“老师真有意思，说我是万事通，让我在班里打听一下有没有见到那块表。”一会儿，班长也从办公室回来，问周围的人有没有捡到这块表。也奇怪，他身边的几个人今天似乎都有事情到办公室去了一趟，回来时无不说着打听手表的话，好像是安排好的一样，一时间仿佛班里都讨论起了手表的事情。连看过他手表的同桌也去了办公室，回来时冲他一笑，他总觉得那笑不正常。他不会跟班主任说了表的事情了吧？

可班主任唯独没找他，这反倒让他心慌得厉害。

他头脑有些发懵，只听见“手表”两个字在耳边盘旋，搅得他简直无法听课。他迅速地做出了一个决定，赶在班主任找他之前把这块表还掉。没有人知道他出去干什么的，但是如果有细心的孩子的话，会看到他一身轻松地跨入教室。

当天发下来的作业本上，他看见班主任留下的一行字：“你果真是个拾金不昧的好孩子，老师没看错你！”

“拾金不昧“四个字让他觉得脸上直发烫，原来班主任什么都知道。