读书‖走近俞敏洪54

读书‖走近俞敏洪54

俞敏洪的《挺立在孤独、失败与屈辱废墟上》收录的2006-2010年演讲，恰是中国经济高速增长与就业矛盾并存的年代。重读这些文字，会发现其中关于大学生就业、企业家精神与教育使命的思考，在2025年AI冲击就业市场、学历持续贬值的背景下，反而呈现出更犀利的现实意义。

就业三境界：从“生存”到“生命”的跃迁——在2006年大学生就业论坛的演讲中，俞敏洪提出“就业—职业—事业”的三段论：①就业是生存底线：“找一份工作，不管喜欢不喜欢，先养活自己”。他尖锐指出22岁后仍依赖父母是“卑鄙的”，将独立生存比作“小鹰离巢”的生物本能。②职业是能力沉淀：以自身从老师到创业者的转型为例，强调“职业是事业的保险绳”——即使新东方失败，他仍可回归讲台。③事业是价值外延：2008年创业大赛上，他提醒学生“创业不是PPT融资”，而需先成为“能打扫厕所的人”。这种从卑微处起步的哲学，与书中“蜗牛爬金字塔”的比喻一脉相承。

当下青年抱怨“毕业即失业”时，俞敏洪的务实主义恰成一剂解药：当外卖骑手中有7万硕士时，能否如他所说“把简历写成‘在新东方工作一年’”，将任何经历转化为跳板？

企业家精神的“废墟基因”——2007年企业家精神论坛的演讲中，俞敏洪将信念与激情定义为“在绝望中开出希望之石”。这种特质源于他的个人史：①孤独作为养分：北大被嘲“大补丁”的经历，让他学会“从牛人聊天中偷思想”，甚至通过烧水泡面换取学习机会。②失败作为阶梯：三次高考、肺结核休学的挫折，塑造了他“用十年做成别人五年的事”的蜗牛哲学。

这种精神在2010年危机演讲中升华为“废墟经济学”：“真正的企业家不是在危机中看到结局，而是看到新东方甄选这样的可能性”。当2025年AI取代传统岗位时，这种“把废墟当 playground”的思维，或许比职业规划技巧更重要。

教育的“实用主义”与“超越性”——俞敏洪对高等教育的批判（2008年教育论坛）与建议（2009年川农大演讲）构成矛盾统一体：①实用主义：他痛斥大学教育“诗歌散文与就业脱节”，主张民办教育应填补“职业技能培训”的空白。②超越性：却又在川农大强调“大学要培养终身学习能力”，认为“背完《朗文词典》的笨功夫比聪明更重要”。这种张力揭示教育的本质：既要教会学生“用英语面试”（实用），也要赋予其“挺过AI失业潮的精神韧性”（超越）。正如他所说：“优秀不是结果，而是每天不拖延的习惯”。

2025年的“新废墟”与老答案——当ChatGPT已能撰写求职信时，俞敏洪的“扫地入职论”似乎过时了。但书中真正的启示在于：所有时代都是废墟，所有答案都在自身。他在2008年金融风暴时说：“失业时想想梵高——他死后画才值钱，但活着时从未停止作画”。这对2025年面对“AI失业”的青年而言，或许比任何职业指南都珍贵。

余敏洪说：面对这些连我自己读来都热血沸腾的演讲，我的眼前浮现出敏洪在北大清华、新疆宁夏、万人场馆、露天广场等不同地点、与不同对象演讲但效果总是掌声雷动、笑声纷飞的那些场面。那些场面，我本身就亲自参与过无数。我无法计算出敏洪17年来在中国大地上到底演讲了多少场次，感动了多少人。但我知道，他的演讲走到哪里，哪里的青年人，对自身价值的评估、对人生奋斗的信念、对成功目标的追求、对成功方法的设计……从此将永不一样。

重读这本书时，我常想起俞敏洪近年转型农业直播的争议。或许外界看来这是又一次“废墟重建”，但书中早已给出答案：“人生的80%由绝望组成，而精神不垮的秘诀，是在绝望中保留寻找希望的种子”。当2025年的我们面对AI替代、学历贬值等新废墟时，这本书的价值或许不在于具体方法论，而在于那个永恒的提问：当所有外在标签被剥夺后，你还能以什么名义挺立？

目录（下）
大学生的就业心态——2006年在“大学生就业论坛”上的演讲
信念与激情——2007年在“企业家精神论坛”上的演讲
创业谈“赢”——在“2008赢在未来——中国大学生创业大赛”总决赛上的发言
公立高等教育和民办教育在未来中国教育中的地位和作用——2008年在首届新东方教育论坛上的发言
大学要做的几件事——2009年在四川农业大学的演讲(节选)
危机和机遇中的中国企业家——2010在《当代经理人》杂志创业领袖颁奖会上的讲话