独特的幸福之乐

          ——2019于一幼

        快乐是一股清泉，当它或缓或急地流入你的心田，总会激起无数水花，让你眉开眼笑、心花怒放。快乐有许多种，辛弃疾的《清平乐·村居》中“茅檐低小，溪上青青草，醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”是一种田园快乐；孟郊的“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”又是另一种快乐。而我也拥有着一份独特的快乐，那就是“童真的快乐”。

每天早上，看着一张张写满纯真的脸庞，听到一声声稚嫩的声音——“老师好”的时候；每当和孩子们拉手做游戏，会有许多只小手急着来拉我的手的时候；每天站在孩子们面前带操，看到那一个个稚拙的身形的时候；每当孩子们在我们的帮助下，完成一项任务高兴地对我说“老师，你看”的时候……我的心便会被这种来自孩子们的纯真、可爱之乐包围着！

      一、老师，你真棒！

        记得在孩子们入园的第三天早上，做完音乐律动，我便和孩子们坐在了红地毯上，听起了扩音器播放的几首歌曲。当听完《黑猫警长》的主题曲时，还有孩子要求再听。我便问：“你们喜欢看《黑猫警长》吗？”孩子们异口同声道：“喜欢！”我又说：“那老师明天带《黑猫警长》给你们看看，好不好？”一些孩子听到我这么说，高兴地摇着小脑袋，拍起了小手。这时，任耀辉小朋友向我竖起了大拇指：“老师，你真棒！”紧接着马上就又有几个孩子跟着竖起大拇指：“老师，你真棒！”“老师，你真棒！”此情此景，让我的心里泛起了快乐的涟漪：这就是孩子们！这就是孩子们最真、最纯的情感！没有华丽的语言，没有夸张的动作，但却是一份真感情！

      二、老师，你小心点！

      今天中午孩子们起床后，我正在将整理好的七张平床摞起来的时候，严雨涵小朋友凑到我跟前，偏着小脑袋对我说：“老师，你小心点，不要把手夹下了，不然手就会肿的。”听到这句话心里真的那么一暖，我微笑着轻摸了一下她的小脸蛋：“老师知道了，谢谢你！”孩子抿嘴一笑，去搬小椅子了。我继续着自己的工作，但心里却充满着一种别样的快乐和幸福。

        三、老师，你辛苦了!

        时光荏苒，随着和孩子们相处的日子渐渐多起来，积淀下来的快乐之花也越开越多。这几天，为了更好地配合主题资源包的实施使用，我们忙着设计、制作主题墙面，设置固定区域、投放不同的区域材料，还要爬上爬下贴孩子们的作品，为了做出最好的效果，往往是贴了取，取了再贴。老实说还真有点忙不过来，也感觉好疲惫。今天，当我从床上下来的时候，一向懂事的铁书歌张着小嘴对我说：“老师辛苦了！”其他孩子也七嘴八舌地跟说着。这让忙碌中的我不禁停下手，回身抱抱孩子，一种甜蜜的快乐溢满心头，满身的疲累顿时无影无踪。

        四、老师，他打我！

        在今天的区角活动中，我投放了四个区角，对于新开设的“娃娃家”孩子们感到很新鲜，都想到这里来玩。商量着安排好孩子们之后，我重点指导“娃娃家”。一会儿，孩子们自己开始活动，我去其他区角看看。不一会儿，李家栋带着哭声来到我跟前，很委屈地说：“老师，他打我！”顺着孩子的手看去，发现苗苗正不安地站着。我拉起李家栋的手来到苗苗跟前，弯下腰轻轻地问：“你为什么打他呢？”“他不让我玩！”苗苗低声说。我回头对李家栋说：“你为什么不让苗苗玩呢？在这里大家要一起玩的，知道了吗？”李家栋点点头：“知道了。”我又转身对苗苗说：“苗苗，李家栋不让你玩，他不对；但是你打人，对不对呢？”苗苗摇摇头，“这就对了，你是不是应该给小朋友说一声‘对不起’呢？”苗苗听到我的话，主动给李家栋道歉，而之后李家栋也给苗苗道了歉。“现在，一起去玩吧！”我摸摸他俩的小脑袋，两个孩子一起走进“娃娃家”高高兴兴地玩了起来。

        日复一日，年复一年，每天的工作也许都是相似的，但这相似的工作中的快乐有时需要用幽默的心情去创造。我们工作是辛苦的，但我们工作更是快乐的，如果我们善于发现快乐和享受快乐，就会觉得幼儿园就是快乐之园。我因这份独享的快乐而感动着！因为有这份独享的快乐而让我更加热爱自己的工作！