孩子成长的过程，就是妈妈放手的过程
“爱我的孩子，做多少都不会嫌做得多，为什么看了这本书的名字，说我做的太多了呢？”60分妈妈月华的新书《别等孩子长大了才后悔你现在做的太多》刚刚看过。看了这本书的名字，相信很多人都会有这样的疑问。
孩子成长的过程，就是妈妈放手的过程
作者60分妈妈月华，是知名青少年心理咨询师和心灵成长导师，是十多家亲子母婴杂志专栏作者。擅长通过分析0-6岁孩子的心理行为，帮助众多妈妈解决养育孩子的问题。
《别等孩子长大后了才后悔你现在做得太多》就是60分妈妈月华，以著名的心理学大师温尼科特的“足够好的妈妈”为理论，以自己的实际生活证实了这一理论的过程。本书主要为大家介绍了“60分妈妈”接纳自我，学习放手的养育减法。
当然有“60分妈妈”的叫法，就有“100分妈妈”的叫法。这本书大体分为两部分，前面一部分重点介绍了60分妈妈的教育理念，同时对比出100分妈妈的偏差，侧重帮助妈妈准确把握孩子的基本需求，降低焦虑，倡导“给孩子的爱要做减法”。后面一部分是60分妈妈的理念和方法在不同问题领域的的应用。
春季播种，夏季耕耘，秋季收获，这是自然规律，自然界的万物都有自己的规律，就连孩子成长这件事情也不例外。
选择权是生命存在的标志
孩子远比你想象的要强大得多。从孩子诞生那一刻起，他就携带了人类天赋的各种潜能，就像一粒种子，本身已具备了成就自己的所有可能。
好友小丽说了一件发生在她宝贝身上的事情。去年过年的时候，小丽的宝贝土豆一岁半，学着大人的模样，伸手抓瓜子吃，抓花生吃。当然，一岁半的孩子并不能像大人一样嗑瓜子剥花生，而是塞在嘴里就是乱嚼，嚼一半吐一半，吐得满身都是，衣服也脏兮兮的。小丽就把瓜子盘端到茶几另一边，只抓了一把瓜子花生，给宝贝嗑好瓜子仁，剥好花生，放在宝宝面前。谁知，宝贝并不看好已经剥好的。于是小家伙自己绕着茶几去从瓜子盘里自己拿瓜子，拿花生。
小丽说，她觉得特别惊讶，一个一岁半的小不点竟然不要现成剥好的，他要自己去吃瓜子嚼花生，哪怕带着壳。并且小家伙有着强烈的自己要这样做的愿望，拉也拉不住。
回想一下在我们现实生活中，当全家人围一个桌子吃饭的时候，宝贝筷子勺子拿不稳，吃得满身都是的时候，是不是特别着急？大人们大多数时候的第一句话绝对是“哎呀，衣服弄脏了”，于是抢过孩子的碗筷，帮孩子嘴里喂。
当大人们在洗衣服的时候，小不点跑过来，把手伸进洗衣盆里，不停的拍水，玩得不亦乐乎，可往往会有一个声音立马跑过来说“哎呀，小心衣服啊，又弄的湿答答的”。把原本开开心心的小不点搞得嗷嗷大哭。
“衣服弄脏了”，“衣服弄湿了”这永远是大人的态度。在孩子还学着拿碗筷，学着玩水，学着伸手洗衣服的时候，他是顾不到自己的衣服是不是脏，是不是湿了。
60分妈妈的态度一般是鼓励孩子尝试，并且做好衣服湿了或者脏了的措施。100分妈妈的态度是直接把孩子拎走，直接把碗筷抢过手，强走了孩子要尝试的权利，要成长的权利。
儿童的品格，人格，智力的形成完全依赖于自己，根本不依赖成人。
孩子本能地知道自己需要什么，哪怕刚刚出生的婴儿，他饿了，困了，尿了，不舒服了，他都会用哭声或者其他方式来提醒大人。每个生命都有自我成长的内在动力，能力和秩序。而好的教育方式是唤醒，影响，和熏陶，而不是控制，灌输和塑造。
宝贝马上要上幼儿园了，有的妈妈害怕自己的孩子跟不上，拼命在家里教孩子写数字，或者写汉字，说英语。当你教了一遍，孩子跟你你说一遍，你教了第二遍，孩子跟着你说了第二遍，你让孩子自己说，孩子说不出来，这时候，你的心里有点急，你再教了第三遍，孩子还是不会说，不会写，等你教到第四遍，第五遍的时候，脾气急一点的家长，啪一个嘴巴扇过去，脾气温柔一点的家长，至少也着急的想打想骂了。
以上是100分的妈妈表现。60分的妈妈会怎么做呢？
60分的妈妈没那么勤快，她很善于发现。他发现孩子很喜欢跟爸爸打兵乓球，她就在旁边记下他们比赛的分数，慢慢地让孩子自己记录他们比赛的分数。时间长了，孩子自己学会认数了。
改变孩子先改变自己
我们常常对孩子的行为感到不满，其实更多的是对自己的不满。孩子的成长除了学知识是在学校，最重要的成长环境是在家里，当感觉孩子的一切都是问题的时候，其实是与我们的态度有关，孩子就是一面镜子，有什么问题，都会从我们自身找到问题的关键。
可以看看下面这张图：
孩子成长的过程，就是妈妈放手的过程
有家长或许会反驳，正式因为我们这些做的不好，才希望孩子做好，不要走弯路。可事实却是，把问题归咎于自己，让自己改变比登天还难，把问题推给别人，要求别人改变要容易得多。
人生是一场修行，先修练自己，让自己成长了，孩子才会跟着正确的榜样学习。
当宝贝们从出生那一刻起，全家的注意力都不约而同地关注到孩子身上。他的吃饱穿暖，他的情绪高低都围着我们转，时间长了，会发现，我们自己的生活里除了以宝贝为中心，自己似乎没什么变化。
每个做爸爸妈妈的人，从遇到小宝贝的那一刻起，都要重新再成长一次。这次的成长，我们是一个引导者，是个启蒙者。你在前面走，他会学着跟你来。你要做的是带路，不是一直扶着他走。
既然，生命的种子成长过程是有规律的，那就照着规律来。照着规律来，不用那么勤快，只做60分，也能培养出90分，100分的孩子来。
