以查促学 积累纠错共提升

以查促学，提质增效----长葛市第三初级中学纠错本、积累本检查纪实

为了进一步督促学生养成纠错反思，及时总结，勤记笔记，端正书写的好习惯，提高学习效果。长葛市第三初级中学于2023年12月23日上午，对学生的纠错本、积累本进行常规检查。

教导处提前规划，用心组织

教研组长和备课组长在认真检查

优秀纠错本展示

同学们的错题整理，字迹工整，内容详实，层次分明，展现了学生积极上进的求学精神，更是教师严谨治学态度的展现。

错题的积累对于学习的提升是一个重要的方法，老师们通过错题本可以发现学生们的薄弱环节，并且针对性的展开教学和指导；学生通过错题的积累，可以清楚地明白错题的原因，及时查漏补缺，夯实基础，提高学习效率。

希望同学们借助错题本这个工具，发现自己自己学习中的短板，反思、勤练、消化、吸收、进步，提高。

优秀积累本展示

语文组的积累本更是色彩鲜明，字迹工整，看着使人赏心悦目！！

字词句段篇章，名人警句、格言俗语的积累，时课堂教学的加深和补充；可以促进听说读写能力的提高，课外阅读积累可以开阔视野，点点滴滴持之以恒的积累。想学、愿学、乐学。

富足精神。 在平时的阅读中，作为一个有心人，把所用的东西都分门别类地积累下来。 这样，开阔了视野，拓宽了认知领域，精神也会为之振奋，慢慢地得到满足。 一个真正富有的人，不是物质上的富有，而是精神上的富足。

    积累本是课堂教学的延伸，是学生加深理解、巩固知识、提高独立思考能力的重要措施，是培养学生良好的书写和学习习惯的重要途径。希望通过这次展示，学生更加重视平时的积累！！！

我们相信，通过本次活动的开展，定会引起同学们对错题本的重视，促使学生养成良好的学习习惯，对我部教学质量的提升定有促进作用！

　为了帮助同学们优化积累与纠错的实效性，小编给大家整理了一些切实可行的小建议。

建议

1.有选择性挑选错题。粗心做错，公式没记牢的，不用抄。就抄那些容易混淆，跟你解题思路不一样的错题。

2.不用抄原题，单面复印或将试卷部分剪贴到纠错本上。

3.不能照抄正确答案，确定自己理解答题过程后，自己写一遍答案，然后核对标准答案，看思路有没有出错。

4.在错题下面用彩笔写出题目考点和自己出错的原因，多总结和反思，能让你在考试前明确自己的弱项和复习重点。

5.参考其他学霸的错题整理技巧。

6.多科目纠错本可以合一，便于复习和携带。

这次通过认真细致的检查，也发现了一些问题，个别学生的字体书写不够工整，格式不够规范等。希望好的做法要保持下去，对于存在的问题要及时改正、不断完善，真正达到了以“抓常规、促教学”的目的。我们席庄小学全体教师在今后的工作中会不断总结经验，不断探索、不断创新，为教学质量的提高打下坚实基础！