红楼精髓，百世不息

尼采谓：“一切文学，余爱以血书者。”文学是作家的泣血之呕，是源于作家灵魂深处的呐喊，是人类全体之喉舌。《红楼梦》，曹公以血著书，一朝入红梦，终身不愿醒。

余秋雨在《中国文化课》中，阐述《红楼梦》的文化地位以及文学价值，以入世的情，悟出世的理，即不同时期看待不同人心，人性，人群对命运的抗争，关系的冲突，希望的毁灭等一系列颠沛流离的描绘和诉说，从而让每一位阅读者的精神获得体验，在真与假、虚于实，善与恶、新与旧的对立中，引起怜悯和恐惧来使感情得到陶冶，即产生净化的作用。这些观点，也引导我们正确阅读文学作品，提供了一条参考。相同的，我们可以延伸为，面对娱乐，特别是令当今家长焦躁的孩子沉迷游戏行为，该如何引导？不错，游戏是假，但玩游戏者获得的体验是真，只不过，孩子对获得的真体验的存留，没有一定的观念，作为父母要解决的就是告诉孩子，体验真实，除了获得感官刺激，还要将此留存。

我很庆幸读过《红楼梦》，也看过87版的电视剧，《枉凝眉》《葬花吟》这些哀婉的曲调，在盛世闹热之后听，时时有回甘清醒的警示之效。面对这样一部鸿篇巨著，我是弱小的，不敢贸然加以评论，但有一点很显注的特点就是，早期对经典的阅读，对我个人的审美观价值感奠定一定的基础，比如对唯美的怜惜，始于黛玉葬花：比如对自我的观照，始于一座大观园；比如“贾宝玉”姓名的隐喻，以此推论真实与理想的时间距离~

惜，真，善，这些美好的事物，即使在某次毁灭了，但不会因而消失，反而以另一种载体，衍生更多的渴望和热爱。

闫红的《十年心事梦中人》，我没看，我看见昨晚的梁老师，温厚，笃定，我想她与闫红已经合体：红楼精髓，百世不息。