练字2-15

忙了一整天，能想象得到吗？在校的一整天居然一停没停，所以下班路上告诉自己，搞完这次课，真的要让自己好好休息，尽量不折腾自己，不把自己搞这么累了，受不了，这种强度真的会让人疯的。

碎碎念开始：早上7:27到达学校停车场，刷脸打卡，去食堂吃早饭，7:50早读，8:20上课到9:00，跟搭班丽姐调第三节课，让她先上，第二节课在办公室把所有上课要用的材料清点了一遍，打印好四个组要用的表格材料。然后把课件上传到小平板上，然后背着巨沉无比的无人机，拿着材料包，拿着装着小平板的电脑包，拿着水杯到前四楼录播教室。可能是假期装修呛的灰，打开门我惊呆了，整个地面、桌子椅子全都是厚厚的一层灰，然后用一节课打扫卫生、调试设备，忙到第三节课要下课了，此时时间11:05分，决定对照课件再把上课内容梳理一遍，梳理时发现实验器材没有带，设置了微信提醒然后继续捋课，可能是开学忙大脑一直没被杂七杂八的事情占满，感觉记忆力明显不在线，稿子总记不住，所以一遍整下来，就到了11:55分，上午时间就这么过去了。带着稿子从前楼回后二楼办公室，坐在座椅的时候感觉好像站了一个世纪了一样，找出来实验器材放在桌子上，然后12:06分去食堂吃饭，打餐阿姨说你今天又是最后一个来的，再忙也得吃饭呀，我回头看教师餐厅只剩下零星几位老师了，其实并没有胃口，潦草的吃了几口饭，回办公室12:24了。教导处要上报征文，抓紧给孩子指导了一下，转成电子稿，修改格式，交差。然后拿起稿子得赶紧再背一遍，但困劲十足，于是决定闭着眼睛来背，这样至少可以让眼睛休息一下，背完稿子，磨蹭了一会，13:30起身带着材料重新去录播教室做好上课前的最后准备，孩子们都到了，听课老师还缺几位，13:56正式开始上课，因为实验环节时间没控好，下课时间14:39分，超出了三分钟，不过这个能改，只要在实验环节压缩一下就可以。下课组织学生离开，收材料，14:56分到达会议室开始评课，本来我下午第三节课有课，结果评课到16:05分，只能临时把第三节课调给音乐老师，最后送走来听课的领导老师，回后楼办公室已经是16:27分了，感觉自己好累好累好累，还有三分钟下班，果断关电脑，稿子也不拿，因为一分钟不想多看只想休息，刷脸，下班回家，做饭，吃饭。

这一天往好了说是过的很充实的，而且是自己专业成长的过程，不应该喊累抱怨的，可换个角度说，又有什么意义呢？年前开始忙到现在，改了一遍一遍又一遍，上了一次一次又一次，最后无非是得到了那种盖着章的证书而已，无非就是在评职称的时候多加上那一分而已，可自己耗费的这些时光，真的值得吗？不想说丧气话，我应该肯定的说值得。嗯，还没结束，还得打起精神来继续优化教学设计，一个字一句话一个动作都得设计好，确保课堂上真的达到“完美”呈现才算结束。

周五还要继续再试讲一次，今天又将是难熬的一天，早早的起来练了一会字，上班，给自己加油。