2020-05-27 宁海之旅 - 草稿

          2020年的5月一个周末，早早约好了和几个大班孩子们相约去宁海玩一天，住一晚酒店，宁也兴奋得期待着，可是当我得知他是期待着在酒店里玩枕头大战时，心里咯噔一下，呀，这冒险型爆棚的游戏和我们马上要上小学好好收心学习的状态不符呢，可定好的事情也无理由更改，硬着头皮去吧。

                  去了酒店发现乐乐，天天他们定的房车空间比较小，我们是一个大房间，所以孩子们都聚集在我们房间里，孩子们很热闹的开始枕头大战，从最初的混战，抛向空中，男女对打，对砸各种战式轮流上演， 从中午到晚上，饭前饭后主要任务就是枕头飞舞，中间各个娃都经历了哭泣，生气，愤怒，发脾气。一轮又一轮，三个男娃最终达成协议，制定规则，一对一，第三个做裁判。。。。。

                之前如果有家长在我是特别特别担心儿子会打到别人，人家家长会特别不开心，一般如果是有娃哭了，家长都会立刻带走结束游戏，这次其他家长都不在，他们几个都发火哭泣抱怨的时候我就一边观察着，没大的危险不说话，倾听着最多建议，要不挂个免战牌，各自回房间休息一下，立刻几人抱成团，我们自己商量一下再玩。

            早餐时乐乐找到一个粗木棍，宁宁也去车上拿出他的金箍棒，乐乐特别喜欢挑战，一定要和对手对战金箍棒，宁一再的退让拒绝，不行，棍子会伤人的，不可以，我们可以去打树，连续很长时间乐乐还是要求木棍对战，我就拿出木棍我做一方和他们轮流战斗，这厚木棍的确杀伤力强，互相打击的时候手臂都震痛了，还有几次小危险，这下几个人都知道了，是我在控制，如果真是他们几个估计真要受伤了，回去又一起研究枕头大战怎么能不伤人，各自有多少命，哪次是算击中没命的

                中间出来溜达的时候来到酒店游泳池，还没修好，三个男娃跃跃欲试想徒手爬上去，可是毕竟才大班的年龄，我提个醒，合作，于是有了结实的宁宁抱起乐乐，天天也来帮忙，三个人你托我拉互相帮忙上了岸，成功!  收获多多的周末。

事后写出来发在陪学群里，林老师的点评：你把这个打斗的案例记录下来，其实非常的好。家长有的时候难免会把读书这种事情跟学校衔接，这种事情看得比较重，但是孩子他的本能是发展自己的生命，学会与人相处，学会把握危险与安全，这个也是做人很重要的一个实践。

他一个人的时候很多难以完成，在比较放松的群体聚合当中，这个能力正好可以发展

即便是让我们带队去夏令营，也是做他们这方面的能力发展。

在一个群体当中，有保护的安全的释放危险，从而建立起来与人交往的人际边界和安全边界

与人交往当中就是在学会退和进，学会建立规则。这些其实都是建立学校学习的一个基本能力。

这次外出你起到了这样一个作用，对孩子的生命其实是一个很好的帮助。