做一个“善良有心机”的人

1，老师们都不愿意阅卷

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考完了试，又到了阅卷的时间。

别说学生不愿意考试，老师也不愿意学生考试。学生不愿意考试是因为紧张，而老师不愿意学生考试，是因为考后要进行大批量的阅卷。

阅卷这项工作，其实很无聊，就是简单的劳动重复做，可是又不得不做。为了公平、公正，还要认真地阅，所以又很耗费精力。因此，绝大多数老师都是不愿意阅卷的。

不愿意是一回事，应该是另外一回事，老师们也会认真地去做应该做但不愿意做的事情。

2，小领导自私有心机

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单位一位小领导，上位之前，在同事中的风评就不好，自私自利又有心机，特别会利用各种权术达到自己的目的。

社会中最害怕的就是这类人，自私又精明。她给你穿的小鞋，让你既难受又无奈。虽说小领导和我关系不错，但这种人我却不敢深交。

一直教育学生，要做一个”善良有心机“之人。我们善良，不欺他人；我们有心机，不被他人欺。

我们这门课是最后考，小领导和我们带同一门课，她自然是不愿意阅卷的，但这她不能说，也说不出口。以她的心机，她一定知道，不能让人抓住把柄。

如果大家帮她阅了卷，她就啥也不说。

如果大家不帮她阅卷，她也有办法让大家把她的卷阅了，她早就想好了对策（一会进行分解）。

3，小组长自私有点虎

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我们的小组长，傻傻地把试卷分了，谁带的班谁判，并且把小领导的试卷也给小领导拿去了。当时，我就在想，你还给她拿去，这不事没事找事嘛？

但本着多一事不如少一事的原则，欲言又止。

说实在的，我们这个小组长是个看上去很精明很强势，其实是个直肠子，自私中带点儿虎，和小领导的心机没法比，小领导可是自私又精明。

4，帮小领导判卷的正确打开方式

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小组长应该先私下问问领导“有没有时间判卷”，一定不能问“愿不愿意”，如果领导愿意判的话，她一定会说有时间，当然，这种概率很小，她的回答一定是没时间。

但一定要问，给领导主动权，不能自做主张帮她判了，那样她也会认为你对她的尊重度不够。

等她说没时间，那时候再说，那就帮你判了吧。这样，既请示了领导，给了领导面子，领导不是不愿意判，只是没时间判而已，同时自己又帮领导解决了一个“小麻烦”，还卖了领导一个小人情。

这才是帮小领导判卷的正确打开方式。

5，现实中的小组长果然碰了一鼻子灰

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小组长拿着试卷去找领导，我们把试卷拿着，回家了，在路上，正开着车，就接到了小组长打来的电话。

“怎么办？聪明的你想想办法，领导让流水阅卷，如果这样的话，我们明天还都得来学校。”

果然，该来的还是来了。

小组长的意思是，不然明天都来流水阅卷吧。“领导说怕一个人阅卷有失人公允，集中阅卷更加客观、公正。”

其实小领导就是不想阅自己该阅的卷而已，但不能这样说，这样说显得自己很low，集中阅卷她也不会来阅的，因为一共就四道题，有四个老师就够了，根本不用她出手。

小组长一下子就被绕进去了，说“大家都不愿意来学校，”，然后小领导说不行都来打卡。是所有老师都来打卡，包括其他科目的老师，小组长一看牵连甚广，害怕成为大家的罪人，忙说，“我们集中阅，集中阅，不用非得打卡了。”

然后就给我打电话，问怎么办？

我心想，“去给她试卷前，怎么不知道问我一声？，最终都是咱们帮她把卷判了，可是最后还弄得这么难堪，人家还要拿我们一把“。

可是我知道这话不能说，因为无意义。无意义的事情，又何必做？小组长已经在这方面吃过很多次亏了，可是每次还都这么虎，那又何必说破？谁愿意被人指责怎么做事，怎么做人呢？

把车停在一旁，本不想做回应，《增广贤闻》中说，“见事莫说，问事不知，闲事休管，无事早归”，可是这件事确实涉及到了我自己，想置身事外，就得受不想受的罪。

既然问了，就说吧，实在不行就回去流水判卷去，反正我的学生最多，试卷也是最多的。只是不愿意在学校呆着，在家判更自由自在而已。

对小组长说，“其实领导很忙（我也不敢说她不愿意），没时间判卷，咱们把她的卷子判了不就完了吗？，大家都在家判，就说集中判了。你可以让新来的老师帮着判一部分，你把领导的给判了，行不行？她的试卷好像也不太多。“

小组长说，“我帮她判了倒是没问题，一会让小田帮我判一部分。那咱们就说集中判卷了，咱们口径一致。”

我心想，小领导的目的，就是把她的卷子判了，至于流不流水，她才不在乎呢。不然，怎么只让英语的流水，其他的都不流水？

我说着”好好好“，继续开车回家了。

小领导果然是领导，有领导的艺术，或许她还在为自己自鸣得意。但利用手中的权利达到自己自私的目的，这心机让人感到可怕，也会渐失人心。

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