什么叫做教育家办学

有一次，上海交通大学教授熊丙奇问画家陈丹青，“什么样的人称得上教育家？”

陈丹青举了南开老校长张伯苓的“三点半”政策：下午三点半后，所有学生不许留在教室里，必须出去运动，出去玩。张伯苓本人就常和学生一起打球。张伯苓常念叨一句话，“孩子们就像一群野马，哪能关在笼子里？”

这让熊丙奇想起了他在一所小学的见闻：课间10分钟，八成的学生不离开教室，老师说，“在教室里呆着，别出去惹事”。

“这就是教育家与教书匠的差别。”熊丙奇说，前者是真心爱孩子，恪守教育规律，后者只能算是“管教”，只为了“别出问题”，为了省心。

什么才叫做教育家办学？

我认为有三个鲜明将征：

一有执着热爱教育的情怀。献身教育，孜孜不倦，以苦为乐。

二有尊重教育规律的定力。不是凭喜好做事，而是从生命成长的角度，科学引领。

三有促进师生发展的智慧。勇于改革、乐于实践、善于总结。