篮球课

不知不觉已经放了5天假期了，到时间给学生作业答疑了，才发现过得这么快。

今天带孩子去上了一节篮球课，之前也上过几节课，那时候孩子才3岁，拍球都很困难，他叽叽歪歪地不想去上，所以果断的放弃了。好在我们一直坚持上体适能，其中也会涉及到篮球的内容，多少算有些接触。之所以又给孩子报篮球，最主要的原因是他自己想去上，还有一个原因是我能够感觉得到，他在投中篮筐的那一刻特别有成就感。

在这节课上孩子已经脱掉了刚学习时候稚嫩的外衣，不管是动作还是状态都有了极大的提升。尽管他拍球已经非常娴熟了，但是细节之处还是有待提升。比方说他右手拍球很熟练，一换到左手就非常生疏，甚至有些平衡失调。反观一些比他小但一直坚持学习篮球的孩子，他们就拍的很稳，左右手熟练，并且可以双手同时拍球。这种孩子并没有把篮球当做任务，而是发自内心的当做玩乐，不得不说这就是有天分的孩子。

拍球练习结束之后就是上篮投球，这个环节让我感受到了数学之美。训练场的篮板是有设计在里面的，会有一个小的长方形在里面。原来我一直觉得是为了美观或者好看，没想到还有辅助投篮的效果。在侧面上篮的时候，如果篮球能够击中长方形上方的交叉结点就能够顺利投进篮筐，这个设计还真是巧妙至极。我还特地去搜索了NBA的篮板，中间也是有一个长方形，又跟着孩子学习到了新知识。

这几节课教练对孩子的评价很高，对初学者来说已经很不容易了，希望他再接再厉，将来成为流川枫那样的灌篮高手。