实习第六十九天

2022.11.29，实习的第六十九天。

没有小朋友的幼儿园，总是显得有点冷清，早上甚至早醒了，也没有想这么早过来，慢慢悠悠的走过去，感觉没有什么期待。

八点来幼儿园，吃早餐。早餐还是昨天小朋友的面包，也没有给牛奶，所以今天的体验感并不太好。

吃完早餐上会议室来培训。就是全体老师坐在一起，看视频。

第一部分是分享的儿童观。我觉得也挺有意义的。分别是学习者，生活者和成长者。其中有一点是避免小学化，一个问题中，“师幼互动中，应该尽量用简单的语句还是复杂的语句”，第一眼我想，肯定是简单的语句啊，就像我们和小朋友说话，都是尽量幼稚尽量去配合小朋友说话的想象。但在这个例子中，是一个看图写句，对于小男孩踢足球打破了窗被大喊，分别三个小朋友写出了三个句子，分数高的还是语句复杂的这个，因为正常表达说话，我们都是希望孩子不断提高她的语言能力的，这种在游戏分享环节就可以有意去培养，这时候就需要我们用更复杂一些的语句。

第二部分是讲的观察，这部分并没有怎么认真听，主要讲的就是观察的各种方法吧，比如参与式观察与非参与式观察，结构式观察与非结构式观察，感觉更像是课本上的知识。也说到了要有目的性、系统地观察。印象深刻的是一句“避免对观察中的儿童立即做出评价”。我对于它的理解是，儿童是多面的，是发展，我们可以观察他们，但并不能对于他某一刻或某一段时间做出的行为就对他做出判定。而我们往往就会如此，给小孩子贴标签，这是不对的，也不利于孩子们的发展。

第三部分是三个幼儿园的线上分享。主要是关于教学环境、教学理念以及组织的活动吧。视频中的幼儿园，活动内容都特别丰富。但总感觉在广东还是很难实现的。

下午在教室里做教具，小班的教具还是比较简单的，我选了动物影子配对、袜子配对还有三只小猪盖房子，还没有做完就下班了，因为要去做核酸。

做完核酸回来做运动啦，做完运动吃外卖哈哈哈，又是胖胖的一天。