每一个音符里，充盈了爱的微茫

文 / 陈红华

“如果教育是一朵花，我愿意为她永远停留，因为她使我美丽，让我年轻，促我成功，我的人生也因此充满精彩。”

洋溢着笑脸的，正是桐庐县毕浦中学的音乐教师——王晓平。这位2008年6月毕业于浙江师范大学音乐表演专业本科的质朴女教师，从踏上讲台的第一天起，就立下“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，并为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。

初出茅庐，行走在谦和与执着之上

有一份教师的工作，让王晓平倍感幸运，她把初心与爱轻轻地释放在青春的节拍里，每一步都显得踏实而有力量。

课堂教学的困惑，在她的每一次请教中释然。她穿行在办公室与教室，听课学习，写下自己的感悟；研习追问，虚心地听取各类意见和建议。凭着一份执着和坚持，对于如何当好班主任，如何做一名合格的音乐教师，在她初出茅庐的内心里，渐渐有了生长与沉淀。

她曾为自己语速过快而焦虑不安，费劲心思。她邀请本学科及其他学科的教师来听自己的课，找问题的症结。同事们也被她这一份谦虚和韧性感动，给予她一次次的指导。为了更好地磨课，她还将爱人带进自己的课堂，用录像机记录下自己的教学过程，细细看回放，总结得失，修正自己的问题。

正是因为她的虚心请教、用心钻研、深刻反思，她的教学水平很快有了质的提升，也获得了学校的认可。2012年9月被评为县级优秀教师，2013年9月又被评为“瑶琳镇十佳优秀教师”。

小试牛刀，奔忙在研修与践行之中

农村初中的音乐教学，起点低，难度大，硬件设施也相对简陋，教学质量要有所起色实属不易，更别说出类拔萃了。

王晓平老师不抱怨不放弃，而是不断地想招数，探索切合学生实际，并易于学生理解接受的方法与技巧。她用心地将教学中存在的问题整理出来，利用每次外出学习的机会，虚心求教。

每一次回校，她随身携带的笔记本上都留有满满的字迹，这其中包含着优秀教师的金玉良言，包含着潜心思索的心得体会。在她一次次努力下，学生的学习困难变得少了，学生的歌唱、乐理知识水平有了明显的提高。也正是在她的指导与帮助下，在全县艺术节上有了我校学生的身影。在历次县级艺术节中，我校学生共计荣获二等奖4次，三等奖6次。她所指导的学生在高中音乐特长生招生中，多人被富春高中和分水高中录取。

另外，她还多次担任乡镇艺术节目的指导，并获得佳绩。在2016年5月进行的桐庐县瑶琳镇红歌大赛中，她所指导的毕浦中学代表队的节目《和平进行曲》荣获瑶琳镇特等奖，为学校争得了荣誉。

风华正茂，活跃在锻造与提升之间

具备扎实的专业功底，精湛的教学技艺才能使学生扎扎实实的打好乐理基础，才有可能在未来的音乐艺术道路上越走越远。王晓平老师对自己的要求严格，她不拘泥于教学技艺的提高。她立志不做一个‘教书匠’,要做一个研究型的教师。

工作12年，王晓平老师通过自身的不断努力，在教学及教科研方面取得了不平凡的成绩。在桐庐县每年的论文评审中都有她的身影，不断的努力获得了优异的回报。在历次论文评选中，共计荣获县级一等奖2次、二等奖4次、三等奖3次和杭州市论文评比二等奖1次。在个人教学中也充分展示了自身扎实的教学功底。在2014年桐庐县优质课评比中，她荣获初中音乐组一等奖；在2015年的桐庐县教坛新秀评比中，她又技压群雄，获得桐庐县第十五届教坛新秀荣誉称号。

荣誉等身，守望在平凡与幸福之外

音乐教师也可以当班主任，王晓平老师深知其中的不易，她边学边做，在实践中摸索。

冬天，天蒙蒙亮，她就起床检查寝室，晚上要等所有孩子都睡了才休息。夏天，山村学校蚊子多，她顾不得自己被叮咬，坚持每天去寝室，给每个寝室点好蚊香，顺便看看孩子们生活上是否有困难。中午，为了保证每个孩子能有充足的休息时间，她坚持每天在教室午睡，督促学生。有很多次一觉醒来，手也麻了，脖子也痛了，但看着孩子们憨憨的睡姿，每一次她都会抿嘴一笑，由衷地感到欣慰。

一次次的付出，一次次与学生并肩走过。王晓平老师无疑是优秀的，幸福的。2012年，王晓平老师所带的班级获得桐庐县优秀班集体的荣誉称号。次年，该班级又被评为杭州市优秀班集体。她本人也荣获桐庐县优秀班主任的荣誉称号。

临危受命，坚守在战疫第一线

新冠疫情期间，王晓平老师临危受命，承担起师生信息日报的重要岗位上。

她是学校师生信息的“晴雨表”，每一天的细碎，都从群里发出，一次次更新中，是她每一次最亲和的询问与提醒。

她总是用低头的温柔与温馨的话语，卸下每一日的疲惫，她冲在抗疫第一线，不厌其烦，细致工作，用最平凡的日常，书写一位女教师的朴素情怀，赢得了学校领导和教师们的一致赞誉。

12年里，王晓平老师坚定地朝着一名全面而优秀的音乐教师不懈努力。精心准备的课堂教学，孜孜不倦的用心关怀，富有独特魅力的教学风格，都凝聚了她12年来义无反顾的付出与追求。路漫漫其修远矣，吾将上下而求索！正是秉承这样的信念，她要让教育之花在学生心底尽情绽放。