《发展心理学》1.5，草稿，自用，未整理

发展心理学

1.5《理论观点》

这里慢慢的发展的一个变化，这是skin来的那这个呃满足了呢，他最有名的一个就是小孩看那个一个人物在那里头，比如说是攻击性的，小孩这个攻击性的表现就会多一些，所以后来就提出来说不能让小孩看的有暴力的意思，但是后来我们就说你玩那个暴力的游戏其实也有很多的问题，对吧，这个就是观察学习就不是我真的去学了，但是我就看着别人我也能够学习到一些东西，所以他其实已经从行为主义转向社呃行为认知啊学派，这是经典的行为观点对发展的一些看法。那么呃，关于认知学派维果斯基呢，他是他其实只活了38年啊，就是在上个世纪初就去世了，但是他的工作呢，在70年代以后就翻成了英文以后就得到了很多的这样的。反响啊，那么本来有一些书上会把它放在情境论里头，因为它会强调我们的发展会受到情境因素的影响，这个情境因素主要是社会文化，历史背景啊，是这样的一个影响，我为什么放在这儿呢？是因为我觉得他是主要谈的是认知反应。更多的是谈的一个认知的这种发展。而且很多的时候会把他和皮亚杰放在一起。所以我把它就搁在这了啊，那么呃，皮亚杰的认知学说是在发展当中是一定要提的，那个什么东西不考都要考皮亚杰就是这个。不要说发展不知道，皮亚杰就跟没学过一样啊。所以这个皮亚杰多关键哈，多重要啊，大家就有概念，那他呢这种观念就是认认知发展的这种。脸呢是非常经典的，虽然有后皮亚杰主义，就是在呃他的基础上继续发展，但是他的那种观点呃，从他是一个特别杰出。书的一个研究者，他其实是从他观察自己的小孩开始，但是他的很多的理论他自己也做了很多，实验有很。范式很经典啊，那么但是后边的就是我们所有的那些。那么多发展性，学家做这些研究。我们来看这个认知观，从认知的这个。他们去看待发展，他就说我们去看待他。怎么去认识了解这个世界，所以他还是一个认对认知过程的一个啊，这种概括啊。怎么总结啊？那么当然皮亚杰的这种认知观点呢，他是阶段论的。我们刚才说到的那个呃，心理动力学派是很像的，还是认为我们呃一个发展阶段，一个发展。是吧，每一个发展阶段都是不同的啊，那么当然就这里头提到的你看他这里提说在每一个阶段当中，我们信息的质和量呢是不一样的都在增加啊，那么它是就是因为它是不一样，所以它叫阶段论啊，阶段论就是叫破茧成蝶的那样的一个模式啊，有概念吧，想想上学上课我们上节课我们讲的啊，那么对于这个呃他的观点他有一些概念。原来是做生物的，学生物的啊，我们现在在翻它的那个有一些东西当时分给我的就是它的早期的关于生物的一些论文啊，那他是。很多生物的那种术语来说明发展的过程，比如说童话啊这个词啊，那么。当然这种它不叫异化，它用的是一个呃原来我们看。完全顺应啊这个词，后来就现在，我待会再跟大家说就有一些变化哈，那总的来说他认为我们的这种发展它是一个质的不同的啊，这样的一些阶段，嗯。那么这种质的不同啊，是说主要是从两个原则过程导致的啊，所以他这个两个概念，一个就是我们这这个童话的概念是是有的对吧，就我们这童话的概念是什么？就是我的，这我们的那这个整个的头脑当中我们是存有已有的一些东西，然后呢，你的那些知识啊或者一些信息。就增加这是一个量的增加对吧，它主要是还是一个说我能够应付得了的时候，这是一个童话的过程，那么这个词呢，原来我们分成顺应啊，顺应的过程是意思是说我现在的这个结构啊，我头脑中发展出来的这样的一些。加工信息的这些特点啊，或者说我的功能啊，在遇到新信息的时候做不了了，那我怎么办呢？我就得变我的这个结构，然后呢，能够让我这个结构再去把这些信息把它处理了，对吧，那这个过程这种变化的过程就是这个词。嗯。这个词呢，原来我们翻成顺应，但现在呢有一些变化，这个变化跟大家说，是为什么啊？这是呃今年的这个心理学史的这个杂志呢，写了一个报道，这个报道就是说。中国呀，就是在发生了一件事，是一个大的一个团队在翻译皮亚杰的著作啊，就把它翻译成中文，这就是我们现在做的一个事情，我是其中的一员啊，跟大家看那这里头呢，挑头的叫李奇微，就是华东12的一个教授啊，那么他是左任侠先生的。所以呢，这就是他是领头的。涨了50多人啊，你看54。三个中国的学者啊。嗯，这是这样的一个那边的一个介绍哈，我们就什么总主编哈，我弄一个副总主编哈。客服组重点就是说明他这个真的是一个特别有10卷的，就现在来看阿10圈啊，然后把所有的他的接触。不是所有本来开始说呢人说是叫全集，后来李其伟老师说不叫全集，我们没弄全啊，叫文集啊，就是它的一个翻译，那这是这样的一个大概的一个情况。说到呢，那么它的主要的呃这种理论呢叫做。发生认识论啊，发生认识论啊，发生认识论，那它概念刚才我们说了一个童话的概念。还有顺应的概念，现在就得变成。顺化的概念啊，为什么呢？老师提出来的，这是他对这个概念的。一些说法他就说对于这个因为前头有一个词啊，就是童话概念有概有概念吗？刚才我们不是用到了吗？对吧，后边那个摄影。还是圣化，他说这两个词应该翻成同化与顺化。你要翻成顺应的话。这个适应那是一辈了，但是适应是什么意思呢？是说同化和顺化这两个过程导致的结果，所以呢，不是一个层次的，你那样翻就不合适，就是等于你可以看到我们说的我们我们每一个发展的阶段，它其实是一个平衡的状态。然后呢，有一些新的东西进来之后，就我如果现在干不了，你给我的东西我处理不了了，我就只是打去打破平衡了，对不对那打破平衡的这种概念就是我们说的那个顺化的那个过程，然后达成了一个新的适应过程又平衡了，对吧，然后我们就不断地通过这种同化顺化的过程，然后导致这种平衡的不断的打破再建立打破再建立就走了。路程这就是啊，皮亚杰的一个总体上。那么另外的一派就我们说到维果斯基怎么去解释认知发展，他就提出来了一个社会文化历史的这样的一个理论，他就认为我们的认知发展其实是和，我们的背景就是生活的，这种环境有关系的，那么我们的小孩啊，学东西就像个学徒一样。那么我们的长辈，我们周围同伴都是我们的这种项师傅似的，对吧，就在这种互动的过程当中去学习，所以在发展当中用了很多维果斯基的观点，比如说合作学习啊，合作学习，就是从维果斯基这过来的啊，那他因为他就认为我们的这个学习是在一个互动的过程当中。等等啊，好，这是我们提到的，那么为什么我们说一直老把他们俩搁在一块去说哈，其实你可以看到他们两个人的强调东西是很不一样的，跟他们的背景还有关系，皮亚杰。学生物的，所以他就会用他的那个那个任何学科，所以我就说，唉你们跨学科的告诉我，你是什么学学科的这个学科背景，有的时候会潜移默。那么皮亚杰学生物的维果斯基是学文学的。文艺批评啊，他是做这个的，所以你可以看到他的这种观点，怎么去看待这件事情，而且其实他们和我们前面提到的哲学和教育学家的那些观点也会有一些师承关系不叫师生关系，我们可以看他会有一些联系，比如说还记得我们前面提到的亚里士多德和柏拉图，他们其实一派认为是后天，一派认为先天对吗？就一派认为它是自然而然的，一派认为就是他们得后天得塑造他啊，结果后来我们的卢梭和洛克就跟着他们不一样吧，那么其实你们想一想这个维果斯基跟皮亚杰他们是哪一部分，他是跟着哪个哪一派走的呀？其实P2节总体来说，他认为我们的那个姐。是展开的过程对吧？然后呢，维果斯基就认为你得是社会实践塑造他，所以其实他也跟我们前面讲了那个东西。关系就是这种，呃人们对一些问题的认识哲学上的这种观点。具体怎么解释它啊好了，这是我们说到的啊，认真。之的啊，典型的一些观点，那么当然还会涉及到现在的信息加工，那么前面呢提到的这个当然维果斯基也是一个连续说了，只有皮亚杰是一个阶段的，新加工也是个连续数，他认为我们的这种发展阶段没有本质上我们全是三个过程，一个就是信息的收入信息的加工和信息的输出，那这个我们的变化发展体现在什么地儿呢？体现在我们的策略复杂越来越复杂。信息输入我怎么编码怎么处理啊？怎么提取这些策略是越来越难。所以这是信息加工的观点，后边我们也会就他会具体的去讲每一个阶段一些发展的特点，某个理论有时候会特别能够说明某一个阶段的发展，啊，我们也会在。那么当然我们现在的技术的发展就认知神经的这样的一个观点或者取向呢，也慢慢的啊，就在我们的发展理论的这个。建构当中起到越来越重要的作用对吧，因为它帮我们提供一些脑的一些证据，啊，这是啊认知神经科学的观点，但是它很难有那种特别系统的发展理论。另外一派叫做演化学说演化学说呢，它主要去解释我们的祖先对我们现在的行为有些什么贡献啊，这就是演化学说，那么当然演化学说就会因为我们就说说的a一演化，这它是一个原因对吧？文化心理学或者叫进化境界，我用。话是因为我的导师哈就跟我说进化呢是说你，你的假定就是后边的比前面的要先进，因为是有一个往前走的，但是演化就是变化，只要有变化。的过程，所以演化可能更好的能说明他的这个观点，但是你可以看到很多的书都就都叫进化，所以其实纠正一个翻译也特别难，就我们刚才说顺应神话这个词就是这样的，就最开始它翻成顺应了大家都都用。讲真话那。他其实就会批评你。那么我们讲到从遗传的这样的一些东西，就是我们讲的演化学说，就是演化，啊，用这个词那么比较有代表性的，大家应该知道，这个你们肯定学过，因为前面无论它翻成啊，都是讲的Lawrence提到的，是说那个小鸡小鸭跟着走这个概念是什么？就是说鸟类啊，鸭这个鸡鹅都行啊，鸟类啊。鸟类它是有一个特点的，这是行为上的一些他从遗传演化带下来的说他。孵出来，因为他们都是孵的啊，孵出来第一眼看到的运动的物体就会认作是他的妈妈，他就会跟着他。这个对它的生存非常有利，所以它就形成了这样的一个印刻或者叫做印髓，我们叫做印胚。就这个行为其实就是这个时候，就是我睁开眼看见谁就是谁，对吧，所以像罗仁慈做了好多实验，他就让他睁开眼，看见的不是他的妈妈，是他就跟着他，对吧，无论是走无论是跟他去游泳啊，所以就是跟着他走。就是说我把你认成是我的妈妈。那就是我们的遗传，他已经工作在我的这样的一个头脑当中了，所以我就会把它表达出来，那么有没有一个理论可以把问题发展的事都说清楚啊，这个心理学就是这样的心理学，没有像那种我们叫做饭是科学，不知道是不是大家知道这个概念啊，我们叫潜伏。饭是科学，就是我们不相犯是科学那样有一个大理论可以把所有的事情都都说清楚啊，那个就是像说都都遵循同样的规律，不是这样的我们通常有很多很多的理论，我那会儿学这个认知的时候我们叫做万鬼堂理论就是一个一个小鬼都说他自己的那个道理哈，所以就等于心理学，其实也是这样，他虽然有一些大的框架，但是不是一个理论能把所有的事说清楚，每个理论他可能说的是不同的东西。因为我们的对象太复杂了。研究就是心理学，它有很多研究方法，发展心理学是心理学的一个学科，所以呢，它是用很多共通的方法，但是呢，它也会有它特定的，因为它涉及到一个变化发展的过程，所以年龄是它一个特别重要的一个变量。那我们提到就是说对于研究方法来说，有很多他用心理学统一的那些方法。那当然它也会有一些特点啊，一些特点。那么我们来讲一下，对于这个呃发展心理学的一些方法简单呢。介绍就发展心理学比较多的，因为心理学我们一般说有一些做实验设计的一些方法对吧，那我们来解释说我的因果关系，因为谁是自变量，谁是因变量？这是一个来探讨因果关系，但是对于发展来说很难做实验，因为没有人愿意让你用人家的孩子做事。对吧，说我就给你设计这样的一个你就只能这么养那不成，所以我们通常是相关研究，通常就是我们是而且很多是回溯性的对吧，之前遇到了什么事情让我们来看，所以这个是相关研究相关研究，就是说它不是。皆是因果关系的，他只是说两个变量有联系。也也可能它是果，也可能是这个。这就是我们提到的因果关系，说比如说这前面我提到的那个观察学习，说小孩看了就会有变化，经常看。是不是他就攻击性强啊？只能说是观看有攻击。它会和它的攻击性有。关系对吧？那这就是一个相关的研究，有可能是看片子是。相关研究是非常多的，特别难。因果关系用什么呢？通常我们说用纵向追踪的设计，用我们说训练研究。有一些训练的设计好了，我刚才提到了，因为它有发展变化，所以对于发展情节来说呢，它一定会涉及到你。涉及到不同年龄的个体，所以我们两个比较重要的设计哈，当然现在是第3个是结合了前面两个，一个就是我们说的纵向追踪的研究。纵向设计啊，那纵向设计呢就是我们说在生命的不同的时间点来接受仿反复的观察和测量来帮助我们去探讨发展的规律啊，那这个纵向的设计它是会有一些优点也会有些缺点，优点就是我们说。能够看到一个个体的一个发展的过程对吧，那么缺点是说它是需要时间和金钱的。就是你，你得你得你得扛得住。主事哈，说我追70年。等到人家背诗还在我没了对吧，就这个就追踪你怎么做啊？所以我们就说呢，这个其实是需要时间的，说每年都要考核你，你要3。那个你就没法毕业对吧，所以他其实是要有。代价那么当然，我们说这里头还有一个就是这个。对吧，因为有可能搬家了，找不着了，然后有可能是说这个人没了啊，这都有可能，所以有被试流失的问题啊，那么还有一个。啊，就是我就会做实验啊。他做实验的，他就是有一些叫。老被试对吧，就是说他经常。哪儿做实验他都来啊，所以这个事就也会有，那他可能就会有数据啊，所以这是一个纵向设计的一些问题啊，就是我们花费比较巨大样的流失会出。那还有一类设计呢，就是发展兴趣当中也用的比较多，因为它快。一段设计就我同时收集不同年龄段的个体。助我去模拟说明不同年龄段的一个发展的特点对吧，它是不是一个真正的发展，因为它不是一个个体，从8岁长到10岁是现在的8岁和10岁的人教啊，所以这是横断设计横断设计呢，一个比较大的问题就是我们刚才说啊，就是因为它会涉及到一个同辈效应的意思，就是说你这一辈人啊他的条件和我那一辈人是不一样，他不是年龄的问题，不是因为我的年龄变化了。一定要同备效应啊，同备效应，那么其实它也会有选择性流失，什么叫选择性流失？比如说我们做老年人和呃年轻人的比较，那有可能那个有些东西老年人就根本不明白对吧，就那些看那些词我经常就说就说，现在你们叫盘他一下对吧是吧？你知道每次每一段时间我就会得学一点这种心思。是因为你们都用，我们不用不知道那是。所以你那个题我可能就答不了他选择性给。当小孩也是，比如我做三岁5岁7岁，那么如果是5岁小孩能明白，三岁小孩就不明白说你说那是什么意思啊，对吧，所以他就没法打你那个问题。我们说到的横断研究横断研究，其实还是比较好的快捷对吧，那么当然它这个是刚才说难以了解发展的连续性就是它那个。会效应的一些问题，那当然也会有选择性流失对吧，这是我们说到的一个纵向设计，一个横断设计有它的优点，缺点那怎么办呀？说我们把它两个结合起来吧，那结合起来是可能会弥补。我说叫聚合交叉的这样的一个设计就是等于我开始是横断的，从这个项目开始我肯定是横。不同年龄段，然后呢，我在不同的时间再追追。这叫做又有横断又有松下。这个有一种简单的这样的，一个纵向设计也不是那个那个系列设计呢，就是等于我今年是357，明年就是579了对吧？那是这样的，还有一种呢很完备的这种重型的这种。叫系列设计就是我明年开始的时候，我不是579原来的357变成579了嘛，我再把第2个时间点的三岁再加进去，那这个就滚雪球了，就是做眼睛那就会越来越大，有的时候你很难。控制了你设计一个经常我们讲做这种数据库的这种第一得有钱，第二呢就是你得有牺牲，就是被后边的人。用这数据库里的数据可以说好多事啊，那这就是我们说到的这种序列的这样的一个设计，在不同时间点进行几个相似的横断研究或者纵向研究啊，那么当然就是它其实是结合了两个研究的。他可以把两个研究的优点都把它发挥出来，当然也要承受两个研究可能带来的问题啊，两种研究设计带来的问题，那么这就是我们刚才说的这个系列设计的一个示意图啊，就是它有横断的研究也有纵向的这种研究啊，然后呢，就比如说我们开始说这个。收，然后18年再收，19年再收，这就是我们说到的这种，那有可能你同时把这个时间点全都把它补上啊，这就是一个最复杂的这样的一个序列设计或者叫最完备的，其实往往这种研究应该是由国家主导的，就做国家的数据库，然后来帮助我们去解释很多问题。这是嗯，说到的这种研究。那其实在研究设计当中呢，还有一些其他的，就是他不是那种大块的啊这种啊。简单的讲一个啊，就是我们有一个叫做微观发生学的设计，什么叫微观发生学的设计呢，就是有时候我们的那种发展啊，就小孩的发展我们经常会说不是说啊，你既然过了生日，你就跨级就变成了另外一面一段的那个发展的特点了不是，但是有些能力可真的就是这突然的就变了，对吧，你就会觉得这孩子突然就明白了。就这种变化那有好多时候，比如说像我们经常4岁左右啊什么这种呢，有好多心理能量的变化，然后再说自我意识这个呢就是镜像测验，虽然现在有人说，呃打破了什么原来的镜像测验的一些呃这种观点，但我觉得不是，这很难打破啊，就是我们。什么叫这个自我意识啊？怎么能知道这个孩子有没有自我意识啊？我们用的一个测验呢叫做啊mirror test对吧，叫镜像测验。很多呃，不知道大家是不是知道哪些动物可以通过镜像测验呢？通过镜像测验呢就是啊，对就是对很多的跟我们近的像大圆类的啊，黑猩猩啊，大猩猩啊，然后像海豚啊大象啊，刚才你说的这些都是没问题的，有一种动物有。那少就是猪是很聪明的，猪是可以的啊，就今年我们本命的那个北京那个助他是可以通过进相册页的啊，那我们的小孩子什么时候中国剑向测验呀？知道吗？就是你知道小孩啊你要带他照镜子，有个小孩就会跟镜子里的那个个体玩那个时候就还没通过镜像测验对吧，那么我们通常就知道就是一般在一岁半左右的时候，孩子是可以慢慢通过镜像测验的，那么后面我会讲哈，他觉得测验。那我们当时做的时候就是这样的，就是大概你比如说我从因为18个月1岁半左右，然后我们就可能从16个月开始，我每个星期都测每个星期都测，每个星期都测。然后突然找到那个点上，他就。过了这就叫做微观发生，就是你大概知道这个能力什么时候要发生变化了，然后我就会集中的去测试。找到那个转折点叫做微观发生学啊，微观发生的学就这个还是。要有特点的一个设计，这是我们刚才提到的哈，那么还有就是在这个做儿童发展的研究或者是做发展心学的研究。那么其实其他的学科研究都会涉及到伦理问题，但是做发展的研究伦理的问题可能特别突出，因为他有一些年龄段他是自己不能够做主的对吧，小的时候啊，老的时候啊什么啊，他可能会有些特殊群体，而是不能自己做主的，所以的伦理的问题可能就更容易，希望特别强调啊，那么当然我们说伦理的有很多很多的要求，那你。一个组织比如涉及到跟儿童发展呀有关系的，像我们APA啊，就是心理学。科协会那么他还有些精神啊。精神疾病的这样的一个协会，它都会有这样的一些规定，最重要的4条啊，就这是最核心的4点。伤害。心理的生理的啊，不能有伤害，这是第1条，对吧，第2条要告知，那告知的话如果小孩根本不明白，你怎么告知啊，那就需要告知监护人。原来要求8岁之前，现在要求17岁之前，也就是说像我们去做中学生啊，有时候就是等于你要让家长来签，啊这个这就不会说。另外一个人在那也玩游戏，其实那个不是另外一个人对吧，那这就是一种体验的方式，那跟小孩做实验时有时也是这样，那你要慎用欺骗。这个欺骗比如说我们经常会说啊，说那个，唉，那个我们做心理理论的时候我们说唉你那个呃看到这个人藏在这了，然后呢，另外的一个人然后看见他藏在这了哈。那么这个藏藏东西的人走了，你要跟他说说，我想跟他开个玩笑哈，然后我们就想把这个东西挪到另外一个地儿，然后你看那个人要回来他去哪找他。就这些都是这样的一些，有点你要像做游戏一样对吧，而且呢，就我们经常讲的这个做欺骗的方式，最后要比brave比，brave的意思就是。就是一个游戏啊，就是这样一个，所以类似这种做欺骗的这种东西要慎重，因为小孩他分不清楚现实和想象和你假定的一些东西，这个如果。想象的东西或者是那种比如说我们经常动画片啊，弄一个雨伞花就掉下下了楼了，那就轻轻的就落到地上了，那小孩要是觉得这事是真的话就麻烦了，对吧，所以经常会给人写一行字说的呃，千万不要模仿我说那行字是没用的，因为小孩根本。对吧，所以像这种类似的这种东西就要小心。提到的还有一个就是。参与者的信息是要保密的啊，这就不能随便改。一些路啊，好，这是我们第1章的内容。下面我们讲第2章第2章我们讲什么呢？就是生命的开始，因为呃发展我们讲发展毕生发展心理学是生命的孕育一直到生命的结束，对吧，那么我们其实前面在讲孕育之前一直在说所有的跟他有关系的一些东西，边边角角的东西全都给他啊，都介绍一些，然后后边我们就开始来讲了，呃生命的开始，那生命的开始会涉及到遗传和产前发育。先来看关于遗传这个首先哈就是也是一些概念，其实你们有时候。我们讲的就是啊，我们其实生命的开始是源于一个单细胞，这个我想大家都有。这个单细胞里头就是有啥呀，这单细胞说有一个特别重要跟遗传有关系的就是染色体。这是这几个那么我们讲的这个染色体和基因的概念哈，你可以这么倒着去理解，刚才那张图就倒着就说你的细胞里面有什么什么什么，这个我们从微观的然后找一个细胞哈，就我们大概有31个碱基对，然后呢，他就会组织成11个左右的三字母的密码对吧？就我们说gct类似的这种。然后呢，他的编码3万个到4万个基因在基因组。整个街市之前，我们以为我们人有10个。现在我们是3万到4万个没那么多啊，就我们的组合比较多，然后它位于46条染色体上成为23对这23对染色体在一个细胞里。就是我们的这个概念了哈，然后我们就说了，说在生命的孕育的时候，有几个特别重要的一些东西，给大家说这个23对染色体，22对是常染色体，第23对是性染色体，他决定我们的性格。如果你是两个长的xx对吧，然后你就成了女的。如果你一长一短就成男的对吧，也就是我们说这个染色体那么谁来决定性别呢，当然是外颜色体了，所以是父亲来决定性别。说母亲父亲决定，这不都不是那么确切啊，都不是那么确切，然后我们看啊，在这个性别因为23对染色体嘛，对吧，性染色体的。就是其实我们在生命孕育的时候，经常我们说中国的出生的时候的性别就是男孩会多对不对？本来是男。比较多一些的说为什么呢？是因为xy染色体它比较脆弱，就是它容易出问题，所以流产呢夭折呀，男孩多啊，所以他开始。说20多岁的时候，他是一个繁育的时候哈，差不多性比平衡的话一定。所以你可以看到孕育的时候，通常可能要110的xy染色体有100个xx染色体。也就是说男孩就是还有啊，钻研什么的个体要多。然后慢慢的你看出生的时候就105了，可能103那是这样的，然后再往后等到生病结束的时候，那就可能。30了就是女的寿命长了对吧，所以这个就是我们说到的这个从购买。那么我们这些遗传的主要的哈都是孟德尔的一些。观点了对吧，虽然他当时生前是比较潦倒的，但是他其实这种理论到现在。债务都还用着呢，那比如说我们有显性的精油和隐性基因啊，有显性的特质，有隐性的这样的一些特质啊，那么显性的就表达出来了，女性呢就是没表达出来的啊。那有哪些显性的？有哪些隐性的呀？这里头裂出来了一些，比如说我们的黑头发是显性的，所以中发的是两个异性之间碰到一块。出来那种金发女郎的那个。嗯，嗯，金发啊，就这个它是隐性的，为什么少啊啊，那么当然还有比如说卷发倒反而是一个显性的。然后呢，植发是个女性的啊，所以这就是。当然这种潜性女性有时候还会涉及到一个不同的组合，比如血型它就不是显性组呃这个隐性问题了，它是。这个其实你们在可能中学都学过啊。我跟大家说的是什么呢？是说你可以根据这些显示。进去预测你的小孩。就那边人交了，交了一个男朋友说。为什么这个是是当时你看这个我们当时这个图都是根据这些规律。他们的小孩长成什么样，然后你再去看他整那些小孩，真的。怎么样啊？那么我们在遗传的过程中可能会出现问题，因为你的环境啊，然后你的自身的这种条件呀，可能会出现一些问题，那就是有一些是眼染色体层面的，有一些是基因层面的对吧，就是跟这个。先天的一些疾病啊，遗传疾病，那染色体层面呢，大家最熟悉的就是。唐氏综合症叫20第3题对吧，就是第21对人家本来是两个，你是三个就变成了唐氏综合症了。但唐氏综合症呢，它其实是有一些相貌上的问题，就是能两面也能看得出来，但是呢，这就是整容，以后的孩子啊就是。他这个意思就是这样，比如说我们能够有。影响很大，但是它的确你比如说你。周周对吧，它其实是会它有它的那个种面面容上的特点的。那么还有很多染色体上的问题啊，比如。有时候跟性染色体有关系的。 Xyy就是本来一个Y它2Y啊，或者32X，然后或者2X，或者只有一个X。都是性染色体的一些先天的遗遗传。一些疾病，那么还有一些遗传的疾病，可能是跟基因有关系，就是不是整个染色体的问题，它是一些个别基因的。像阿亨廷顿氏。舞蹈证运动的一些障碍这些是没有质的，就很多疾病是没有治疗方法的啊，还有像我们说的抽动秽语综合征。确实也有这样子的，然后太上太下综合症啊，那这个我想跟大家说叫镰刀型的平铁证就是我们说联通。你也就其实在一些族裔当中它的发病率是比较高的啊，在有些主语中就没有，为什么呢？就是因为为就大家说了很多疾病啊，它是嗯没有治疗方法的到一定程度他就可能就死亡了，比如说你到20多岁可能就死亡了，那为什么还能有有有后代呀？就是说他其实你要说你像这种疾病，那在某些族裔当中他还挺多的，为什么呀，就是因为他有他自己的一些特点，就是他适应那个环境，像在非洲就是非意义的美国人，他带有这种的就换，这种疾病的就可能多一些。非洲呢，它就会有一些保护性的这样的一个。这个这种病症啊，它其实是可以抵抗疟疾的。那还有一些单基因的疾病哈，就有隐隐性基因，也有显性基因的。不幸的是pku啊，这个pku呢叫我们叫做苯丙酮酸尿症，它是什么呢？它就是刚才我问到很多同学说你为什么不吃这个不吃那个呢？他说我吃这个东西会有什么反应什么的那。这种的孩子他就是吃某些还有某些氨基酸的它是出现问题的，它是不能。消化的然后不能消化的话，它就会累积累积就成了一个就我们就会中毒啊，所以它就会影响到它的发育，所以这种。小孩呢，有可能如果你不不治疗的话，它其实是可以，比如在8岁之前你的饮食严格按照说不吃那个含有那种氨基酸的那种食物，你就可以正常长大。否则的话你可能就会造成你的一些心智发育上的问题。就是我们讲到的遗传疾病，那所以有这样的一些问题，有些遗传的问题呢，我们就去这样说，你要去生育的时候要做些遗传咨询对吧？现在我们讲呢就是嗯婚检不不强制了，然后生育的时候，如果你要不做这些东西，有可能就会生下了一些有问题的孩子。遗传自信还是很重要的，呃当然这里头遗传咨询呃首先就眼色体组型，就是你的染色体的一些情况，你的基因的组成，然后来看。什么样的问题啊，这里头有好多方法了，是产前的一些检测就是等于。那怀孕前可以做这种。传之前怀孕后还可以做遗传。用各种的检测的方法来看。有没有出现这样的问题，然后来决定是怎么样的，比如说如果你这个小孩他我我检测出来了他的这种染色体或者是基因有可能就会发病，有哪种病，然后就会让你来做决策，你到底留还是不留？那后边我就给大家举一个例子，有一个小孩他那个。20周孕检的时候发现本来这个时候小孩的那个。但是他那小孩就基本上看不见的，然后就说他的是因为脊柱裂脊柱裂，就我们说的那个。神经管没有愈合，所以那个脑组织就根本都没在那个里头没办法理解。然后呢，就就问就说你要不要？有可能发展了就根本就没有脑对吧无脑儿，然后那个家长受不了啊，都啊，都怀了20多20个星期的时候，就是要一定要要就是出生的时候，只有他老亮只有成人的2%。咱们一般的是4分之一20 5 25%，差不多，他他只有2%，当然这小孩现在活下来了。不是要挺好，就是比我们想象的要好，然后后边给大家讲了问题就是它的主要的一些地方，那就是说来看那当然有一些无创的这种检测，比如说测测血对吧，然后实在要去说做精细的检查的时候有时候会。我们说的那种液体抽一些液体啊，或者是从那个胎盘上找那个肉。那你就不能碰着孩子啊，所以就要做超声的，检超声的那个仪器和那个真的你一样要帮着我看，不要冻着。这些检测来帮助我们判断这是一个啊无创的，就是像当时华大基因，我那个去华大基因嗯。有10毫升血可以做好多遗传的检测这个我昨天查了查网上也有好多这种，所以我们在选择呃，要一个小孩的时候，我们就得了解这些东西，如果我的可能的就我们两个的那个遗传有些问题的话，有可能出现问题，而这个问题又没有治疗，也可能。考虑一下我是不是不要对或者是我推迟，等有了这个方法的时候我再要对吧，这是那具体的遗传咨询，它可能有一些步骤对吧，比如说我来衡量，可能的这个遗传的问题有多大严重程度怎么样，然后呢，到什么时候出现问题，然后有没有治啊，有治我选一个没有治我得选另外一拨是吧？那么这些基本上是由一般的由医生给你把这个过程给你说完了，决策由你来做对吧，你就是你自己来看我怎么样去做。禅咨询的有一个健康的宝宝不容易啊，他跟男孩说真的是不容易，等我讲完了这个整个的。次卧感叹一下，你们能长成现在这样。是真的，你历经了很多风险。那是一个生理上的检测，我去预测你可能会出现。会议团结就是说我们去怎么去解释我们业务的一些行为的表现，心理能力它是先天的那些因素，怎么解释我这个东西，对吧，就是行为遗传学那么行为遗传学，他最多的经常会说我们的个性，就刚才我们说的你的你的个性。怎么样的？你的智力是怎么样的啊？刚才那条是说智力和特性的一个。关系也有很多说法，说那个智力主要是遗传自妈妈嗯这个。个性主要是遗传自爸爸。嗯

看到这个行为遗传学Z。一样的，然后呢，在不同的环境下长大。哪些是后天的？他在做领导。一个卵。那多胞胎有可能同卵卵。而且它有足一些特点，比如说。那么压抑就是低一点，但是现在你们看双胞胎其实挺多的是吧，三宝。排卵的那个药所以会。双胞胎什么叫同卵的？什么是弟子？收养研究就是收养的研究，意思就是说我的环境，比如说我不同的像那个。叫什么珠链就是市场珠链吧。他不是收养了好好多孩子。影响因素，这就是收养。来做啊，那来帮助你去分析遗传。我们讲的就是在刚才说到了，其实这里头在环境的因素的一些影响下呢，我们会涉及到比如说不同的兄弟姐妹，这个兄弟姐妹通常也有这样的研究，说的老大怎么样啊？老二怎么样啊？老三怎么。独生子女没这个概念，所以就。是因为领导力和这种创造力。兄弟姐妹的这种是在兄弟姐妹当中，他在成长的过程当中是会起一个这种很重要的作用他的户。那我们讲到的这个家族研究也是一个行为遗传学研究。家族研究的意思是什么呢？比如说有。都是啊，比如说晚上去。左右睡觉啊，第2天六七点起床。别笑哈，我就是有的人就是他是这样，晚上7点睡觉，晚夜里11点就起来了，这就是。服务的它会有这么一个家族出现这样的一个睡眠上的周期的不同。所以这种的情况就可以是我们一个很好的行为遗传学的样本。啊，去帮助我们去解决。那我们来看行为遗传学的一些结果啊，这是智力的一些研究，比如说同卵双生，如果是在同样的这样的一个环境中长大啊。大概是0.86的这样的一个。如果在不同的地方养大的话。就是说它是先天和后天的影响因素。是相互的啊，是呃互相影响的，还有一些呢，其实也有很多非营养类的。我给大家举完这个例子，你就我们就下课哈。研究它是做，因为做人类。就其实挺难的做实验啊。一带一带都等不及啊，我是刚才跟大家说的你没法等对不对顶多看到失败，但是呢动物不一样，你像大叔他一下好几代对吧，因为他时间很。很多这样的研究，那我们来看这个研究啊，做的是选育研究，做大鼠啊，草莓公主跑媒公。又快，然后那个速度呃时间就又短，换的次数也少，我们叫做。迷宫聪明，然后还有一个就是迷宫愚笨。有满错误又多啊，然后我们就把那个呃聪明的跟聪明的让他们。然后呢就做一共选一个。是一种实验，这是呢，我可以交叉抚养说我把这个聪明的孩子给。然后把这个孩子给聪明的爸爸妈呀。交叉抚养，然后还有一个就是。那些很经典的研究的文献。开始的时候比如说我们聪明笨哪。自带以后聪明的笨的。遗传因素在起作用吧好。叫他抚养，如果是笨的孩子给聪明的爸爸妈妈养，结果呢，他的那个水平就会上去上去一点哈，不能完全，然后这个是什么呢？是一个丰富的环境。天在起作用后天也在起作用。所以这就是我们说的，因为他是做了实验。刚才说的那个都是一些很多不能够完全做因果的这种分析，对吧，那这个呢是是因果的分析啊，就是我们说到的行为遗传学的研究。那动物的研究就能帮助我们来回答。说到底先天的因素和后天的因素。都说我到底有多少你可以看。计算，但是我们至少可以看到说先天也在起作用后天也在起作用。就是其实先天的就智力还有一些遗传疾病，其实的确是先天的因素会。要抢，但后天呢，不是完全不能够逆转的。也就是我们刚才说到的这些，里头一个是回答哪些东西是先天的呀哪些。然后还有就是说敏感和我们说关键的问题对吧，就是到底。能够逆转是不能逆转。唉，这种精子来说呢，因为成熟的男性，他其实一次他就可以。上亿的这样的精子啊。给我们讲到的就是从呃量上来说。那么所以有人就会说那个我们讲的这个这女性啊，社会生物学它提示提到了这样一个社会生物学的观点呢，就是说女性先天你就处于这样的一个比较不利的位置，因为你想想我们讲什么叫这个，你真的利用了你这个东西呢，就是因为它一定要成为。那得成长到能够孕育下一代就繁殖成功最惨。对吧，那所以对于男子来说，他就一定要保证他这个他就来解释女性。一系列的行为，当然这个它其实很多都是用。生物界嘛，他很那个就是做动物。行为的一些解释它只有一点。就社会生物学文献写那个啊，社会生物学当中只有一张写人类。就让他得到了很多很多的这样的争议。不发达有威胁呀，比如他去做讲座。盆水来了就泼给他哈。叫浑身湿透了啊，这是一个呃英语。这个观点以减少人类行为的时候呢，就要复杂一些。的篮子真的要珍贵。那我们说其实这个生育本来。遇到一些不遇的问题，那我们说啊，你就是。尝试了一年到一年半的时间还没有。那唯一的这种大概在这里。分之十几啊，百分之十几，当然在不同的情况下可能会有一些变化啊，那一定我们看到的这种那么它这个原因就很多了，有女性的原因也有男性的一些原因啊，你比如说我们看到就是父母的年龄。就是你如果年龄太大，那可能就还是会有一些困难啊，那么还有就是我们说的就你比如说啊，我们讲的就有的时候，年轻的时候大家就觉得不要轻易的怀孕吗？那可能就会避孕啊，而这种避孕其实有时候会引起来一些后边的问题啊，做他们那个厄这种辅助生殖的医生就经常会说，那个你该要的该该生的时候不生呢，想生的时候就很难了，啊，就可能会有关有问题了啊，那当然还有会有一些比如说一些药物啊，就是我们前面提到的可能会影响啊，嘤嘤嘤幼儿。发育的那些胎儿发育的一些药物啊，那么对于呃男性来说呢，可能他这个精子的数量不够啊，或者精子的质量不足啊，你比如说像那个动物所他们做那个，啊，这种繁殖研究他们用的那种呃模型是恒河猴的那种繁殖模型哈，那他就发现如果你是那个叫，所以我们说温泉要小心了，他就是如果在那个呃对热水猴子坐在那里热水里待一段时间，他的精子的这种变化就出来了，所以他就可能会有这样的一些问题啊，这是对于男性那么当然妈妈呢，比如说妊娠的时候，他可能有一些药物的影响，也可能会导致后来的一些问题，还有就是人工流产下一步人工流产有多次人工流产也会带来后边的这种不育的问题啊，那么如果出现这种问题，我们用什么方法解决呢？比如说你可以是啊人工授精对吧，自然的授予。过程不成的话，他可以把精子直接移入到这种我们待会说的那个过程啊，去跟卵子有意识地啊，就是我们从外界有些干预，那么还有我们说体外受精就是卵子和精子，都把它拿出来啊，就经常就是最开始的时候，食管英文呃那个呃是英国的一个个体，那么他就说他说我生下来我就一直跟人家说我不是实验室出生的，啊，因为他其实只是在实验室中做这。

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