写在前面：桐下写吧，一直都是想要加入的，只是之前因为嘉嘉确实有点忙，所以大部分都是自己写一写。虽然没有加入写吧，但是心依然是在那里的。跟随欧姐的步伐，我也继续于书写我的文字，没有华丽的语言，没有太多特别的原因，就是写，写自己所想，所见，所闻。《难忘的一天》一直以来都以导师身份自居，没有自己亲身写过，那就在今夜来挑战一下这个高难度的作文吧！随笔写多了，总是很散，不像考试作文，语言简练，立意深刻，更多是随心而写，想到哪里写到那里，每一个点都想写，但是看到时间，还是就此打住。但愿下次改正。第一次发简书，感觉发不来的样子！

                                                                                    难忘的一天

       周一，总是最忙碌的，还处于周末的放松下，早上起床就是一件特别辛苦的事情，可是毕竟要上班，再痛苦还是得咬咬牙起床。成都遇到好多次大雾，但是没开过车，这是第一次开车遇到大雾，天府新区的雾大到看不清楚前方是红灯还是绿灯。有几处拐弯，都要靠感觉，不过天府新区车少，所以开车还好。清晨大雾，那大多数时候白天都会有太阳，果不其然，今天出太阳了，实在是难得。

       上午我没有一节课，但是却无比忙碌，填写完一个表，还有其他表，真个上午的状态都在填表中，一直到下午下班前，我的表才算填完。所以上午时间，班级待得不较少，大部分办公室，然后寻找各种方法填写完我们的资料。就中午在班级和大家待一会儿。

      中午，我问刘雨桐，你每天读书快乐吗？这个问题以前我问过好多孩子，刘雨桐很肯定地回答我，很快乐！她爱看书，快乐伴随她，而我还和郑老师说她不听课都会，但是其实语文课，她很认真，最早有点开小差，但是现在上课好多时候都会举手发言。人文熏陶时，我突发奇想，找她们写句子，考考她们，看看她们能写出什么样的句子来。黄煜蛟话最多，来就开始边说边写，杨雯惠来就问“小鸡”怎么写，刘雨桐一副莫名其妙的样子看着我，估计她还没明白我让她干什么，我就告诉他下午我们说了语文书上的一幅图，让她自己写一句话，我看看。大笔一挥，潇洒的写到最后一个字，然后不会写跳舞的“舞”，让她用拼音代替后，其她人才写几个字，她写了很长一段。给她们说了一下如何写得更好，就此结束一天的课程。

      本来这个事就此打住了，但是晚上，我收到了雨桐妈妈的微信，雨桐妈妈发过来了孩子写的看图写话，说今天张老师让她在学校写了一句话，回去她想把其他的写完，于是拼音本有两页，把图中的事物都写出来了，还运用了一些词语去修饰。

        于是晚上和雨桐妈妈又聊了好久，说起孩子小的时候，说起孩子的阅读，说到孩子的优点，说到孩子的缺点，说到孩子的性格……对孩子又更了解了一步，我想我们的相遇肯定是缘分。

        但是启迪我的一件事，却是，当我一件无心的行为，做了一件小事情，但是孩子却能够将我这件事情延续到课堂外——家里。这既不是我要求过，也不是父母强行加的意愿，而就是孩子自己的想法。同样今天发了听写情况，戴源爸爸后面就发出了孩子在家写的拼音，看戴源写了这么多遍，其实也是一种进步，一种自我的意识。后面也发了很多孩子，当我们将学习延续，那么会给孩子带来很多意想不到的收获。

       我想作为一个孩子有这样的意识，那作为成人的我们也必将有此意识，作为教育引领者的我来说，我所看到的并不仅仅是孩子今天所得，还要放眼未来，后天的学习习惯，将来的小升初压力，后天的思维水平……这些都是他们今后会遇到的问题，那么在这个没有参考标准的新学校，我就得看得更远，为她们后面做好铺垫。我想这难忘的一天，虽忙碌，但是却给了我更多的启发，每一个孩子都是上进的，都想成为那枝开得最美丽的花朵，对于我来说，我们希望他们开得鲜艳，但是也要开出属于自己的花朵。

                                                                                                                                                                                                                                            2018年10月25日