20-5-7师生矛盾，我今天与学生争执

我们班学生上课2个总是睡觉，我就不停的喊他们。今天一个孩子对我拍桌子。

我们学校薄弱校，所以学生家长也多半是底层。疏于管理，或者心有余而力不足。所以孩子，也固然有懂事上进的，但也有混混日子的。他平日也睡觉。以前我是科任，与他没啥矛盾，就是不停的喊他醒来。结果，现在成了代班的，我受不了。

（背景介绍：因为这里学生人多，所以疫情期间分班上课。我成了班主任）。

今天天阴，人困，心情不好。所以他睡觉时间太长了。几乎一直睡。

我实在看不惯不学习的人，而他睡觉时间太长，叫起来发呆，发呆后又睡的次数又太频繁。

早晨迟到没完成作业。

中午午休却又不在屋睡觉，出去溜达。下午自习不到一小时，我喊了他三次。

最后一次我使劲揺他，这孩子火了。

他质问我，我睡觉怎么了。

我说，学校不是来睡觉的，是来学习。要睡觉回家睡。

他就啪的摔笔，然后对着我把笔折断。我说拿笔起来学习。他就不理我。就坐在那里。

我便说不学习，也不能睡觉。他就特意在那里不动弹。横着坐着。

想气我，我就收拾他的桌子。他就推搡我。

他可是从早上就一字不写啊。但是好歹，他小，没有扯过我。我从他桌子洞里，掏出，我一堆的空空如也的卷子，笔记本和书。

我开始收拾，分类装订好。他则扯嗓子喊：“别碰我东西。把东西还给我。”好在是卷子，他大概撒扯坏了。没有使劲撕。

到底分好类，装订好了。然后扔给他。他团团，撕吧撕吧，扔了。

我终于气坏了。然后去喊他的班主任，班主任，这个孩子他管不了。

让我找主任。

我又去喊主任。主任说，明天再说。

我就借机吓唬他。让他等待如何如何。他就哼哼冷笑。

不过我的方法也简单了些。只是凶，和威胁。

总结方法：

1.知己知彼百战百胜。我对他了解不够。觉得他平日没那么愣啊，所以就喊他起来，别睡觉。

虽然最后通过学校领导，略微挽回一点颜面，但是到底还是没处理明白。还为明天留下了麻烦。

2.刚柔并济。

班级另外一个宋永羿，我知道是刺头，一直哄着，他表现相对很好了，平日还帮我干活，整队。今天我不断喊他，他就不生气。还冲我笑笑。

而这个刺头孙睿轩，他平时，没有给他什么甜言蜜语。自然不听话。