投机偷懒耍精明 占便宜

世界之大无奇不有。形形色色的人各具特色。林子大了什么鸟都有，世界之大，什么人都有。一个麦子一条缝，一个人一个性。

有的为人忠诚可靠，工作认真努力踏实，无怨无悔，勤劳肯干，默默无闻，享有极高威望。

      可是，有的人善于投机偷懒，耍精明，下油锅也要占高岗。对于集体，大伙的事讲价钱，讨价还价，提出自己的客观，少干活，求照顾。可是，对于自己的利益分分必争，斤斤计较，不肯放弃一丝半点，甚至把手伸向别人，显示自己的精明。从不顾及他人，可为走自己的路让别人去说吧，甚至让别人无路可走。

        现实中就有一位WHD，身为人师，为了追求成绩，总是提前上课，拖延下课，牺牲学生的课间时间。

      集体备课，总是缄默不语，从不肯发表自己见解，做到资源共享。一次，集体备课中，针对中招试卷涉及的一个问题，答案是要点产生歧义。因为她是教过毕业班，清楚知道答案三点，另几位不清楚，协商两点。偏偏期中考试出现了这个问题，其它同志按照预先协商，按照三点批改，可她坚决按照参考答案三点批改。争执不下，只有找领导裁决。不懂业务的领导，不问青红皂白，就坚持按照参考答案批改，符合WHD的心意。

      有一次一年一度的量化考核，WHD产生质疑：怎么我教六个班的课是满工作量，怎么他们教五个班的课也是满工作量。上访领导。B领导一本正经，坚决按照原则执行，召集负责计算量化考核的工作人员，自然显示领导权利，先是训斥一番：给你们预先交代，按照量化考核标准核算，怎么轻易更改？工作人员说：“课程是学校分配的，不是自己认定的，教师们工作都努力肯干，我们都按满分计算”。如此只好按照领导执意，重新计算量化考核。真乃是领导动动嘴，同事跑断腿。

      如此，按照国家标准，自然除主科外，副科老师人人不够工作量，自然自然也不够。如此，遭到更多人的反对。这种损人不利己的事，真是缺了德。

      作为一线教师，自然少不了出题，改卷。本来集体的事，应该轮流去做，可是轮到WHD，确借口眼花，手慢，电脑不熟练，要么复制粘贴弄成一堆，还需要特别再筛选，加工整理，要么直接借口没空，干不成推脱。改卷分工，总是挑三拣四，自己怎么怎么难受，叫苦连天。意思就是给它少分配些任务。也就是总要组织照顾，不要组织纪律。

      一次分配任务时，WHD说自己任务重干不了，并且预先给说明了，挑选了试题。但是，明显四个人60分非选择，它若是只是改10分下余50分，三个人去改明显不合理。以前也就是这样，五道大题，四人去改，每人改一道，余下一题四人去改。谁也没有说过什么。如今它提出这样的问题，真是是难为人。于是，回复：你眼花，头痛，看不清这是事实，可以理解，但领导把你看成一个人，就分给你一个人的工作量，并没有为此而照顾你。你若要少分，可以给领导提出申请，要么添人，要么换人。绝对不能让别人迁就，你少干了，必定有人要多干。你的工资不会因此分给其他人。