祖辈共同养育幼儿的利与弊

1.祖辈共同养育对幼儿发展的影响

由于己有关于祖辈共同养育对幼儿发展影响的研究很少，有少数关于祖辈养育对幼儿发展影响的研究，均未将祖辈养育严格区分，即祖辈完全养育和祖辈共同养育，所以，以下内容均使用祖辈养育进行论述。

尽管祖辈共同养育已经成为中国家庭养育模式之一，但是学术界对于祖辈养育对幼儿发展的影响一直争论不休。有的研究发现，由祖辈养育的幼儿存在较多严重的生理障碍，祖辈养育幼儿由于缺乏免疫和关爱，所以，他们更容易出现贫血，哮喘以及牙疼等问题，此外还有注意力缺陷障碍等(Dubowitz et al., 1994),进而严重影响幼儿的心理发展(Ruiz&Silverstein, 2007;戚海燕，2011)。而有的研究发现，祖辈养育对幼儿的成长是积极的(Kathryn Sheridan, Wendy, Haight, &Leah Cleeland,2011)。郭筱琳(2014)通过对祖辈养育幼儿进行研究发现，祖辈养育对于幼儿的言语能力、执行功能以及心理理论的发展不存在消极影响。其它研究也表明，祖辈养育幼儿的社会适应能力高于父母养育的幼儿(姚春荣，2002)。1.1.3.1祖辈养育对幼儿心理发展的积极影响

祖辈养育可以促进幼儿的社会适应性，降低幼儿的适应困难。国外研究资料表明，祖辈养育可以有效降低幼儿的适应困难(Lussier et al.,2002;Ruiz&Silverstein,  2007)。Werner和Smith(1982)认为祖辈养育孙子女可以降低幼儿的适应困难，对风险因素起到保护作用。Lussier等(2002)通过研究发现，那些与祖母建立亲密关系的幼儿和青少年有更好的适应性，且祖父参与养育的孙女的适应能力(自尊)更强，祖辈养育的情况下，有益于幼儿心理健康成长。国内研究资料也表明，祖辈养育的幼儿的社会适应能力高于父母养育的幼儿(姚春荣，2002)。这主要是因为祖辈相比父辈有更多的时间和耐心陪伴幼儿。在养育幼儿的过程中，由于祖辈心态平和，更有利于为幼儿创设融洽的家庭氛围，更有利于幼儿形成良好的社会适应能力，促进幼儿日后的发展。

2.祖辈养育对幼儿心理发展的消极影响

由于祖辈和父辈在知识背景、价值观念、教养方式等方面存在较大的差异，祖辈养育对孙子女的发展存在消极影响，主要表现在以下几个方面:

(1)祖辈养育对幼儿认知的消极影响

祖辈养育对幼儿的认知发展有不良影响。主要表现为，祖辈养育的幼儿在幼儿园里容易表现出较为明显的认知发展问题(Kornhaber&Woodward,1981)。主要是因为祖辈在养育过程中更多关注幼儿的吃穿住行，往往对与认知发展相关的能力，如注意力及思维能力培养不够，即使有的祖辈能够重视对幼儿认知能力的培养，但是对于幼儿认知方面的教育方法不当，同样引起幼儿的认知水平不高(陶红亮，2014),例如，祖辈更多的通过刻板的学习数数，加法，拼音等提升幼儿的认知能力，忽视幼儿在生活中认知能力的培养。

(2)祖辈养育对于幼儿情绪的消极影响

相比核心家庭里长大的幼儿，祖辈养育的幼儿在幼儿园里容易表现出严重的情绪问题(Kornhaber&Woodward,1981)。研究发现，26%的祖辈养育幼儿呈现出临床上的情绪和问题行为(Dubowitz et al., 1994),比一般人群高出10%的临床发生率(Achenbach,1991)。还有的学者认为，在祖辈养育的家庭里，出现情绪、情感问题幼儿的百分比高于26%(Doucette-Dudman &LaCure,1996)。戚海燕(2011)选取幼儿作为被试进行研究发现，与父母养育的幼儿相比，祖辈养育模式下幼儿的情绪更不稳定，情绪控制和调节能力更差，爱生气或者发火。例如，对于与父母的分离，年龄较小的幼儿还不能理解与父母的分离是暂时的。当父母离开时，幼儿会产生很强烈的情绪反应，例如，焦虑、失落、愤怒和害怕等负面的情绪。还常常迁怒于祖辈，认为是祖辈来了，所以父母才离开了。

综上所述，祖辈养育对于幼儿的发展是双方面的。既有积极的影响也有消极的影响。祖辈共同养育模式相比父母养育模式是一种扩展的家庭结构，这种家庭结构可能作为一种保护性因素或者作为一种额外的风险，这取决于家庭环境和家庭关系的质量。已有研究发现，适应能力强的幼儿通常来自温暖和谐的家庭，并且与祖辈建立了亲密关系，然而在扩展的家庭结构中有过不安全经历的幼儿，却在社会和情绪发展上存在消极影响(Farber,Vaughn, &Egeland,1981; Herrenkohl,Herrenkohl,Rupert, Egolf,&Lutz,1995)。所以，祖辈与幼儿建立的关系质量决定了祖辈共同养育对于幼儿心理健康成长影响的方向，如果祖辈与幼儿建立起亲密关系，将促进幼儿的心理健康发展，例如:吸毒家庭，重组家庭或离异家庭等(Kathryn Sheridan, Wendy, Haight, &Leah Cleeland, 2011)。反之，将阻碍幼儿的心理健康发展，例如，对于有些家庭来讲，祖辈和幼儿没有建立亲密关系，降低了幼儿的心理健康水平(Dubowitz et al., 1994)。在祖辈养育过程中，祖辈与幼儿相互作用的关系是以情感为纽带的，这个情感的纽带就是祖孙依恋，祖孙依恋对个体的发展产生重要影响。

3.影响祖辈养育质量的因素

研究表明，祖辈养育质量受到多方面因素的影响。主要包括空间距离，孙辈的年龄和性别因素和祖辈的年龄、性别、文化资源及养育方式因素。

4.总结

根据我查找文献资料，个人感受和理解是“祖辈带娃”并不一味是不好的事情，是有利有弊的，也让我因陪伴孩子时间少，少了一点焦虑。我认为只要把握好祖辈带娃的消极因素，如：认知水平低、孩子易出现情绪化，祖辈易溺爱孩子，等等，再逐一攻破，效果就会很好。例如给予幼儿多一点的语言词汇，认知水平提升班，父母下班后多给向孩子抛出问题，帮助幼儿解决和理解；幼儿易情绪化，帮助幼儿正确疏导情绪，使其理解哭闹不能解决问题，等等，这样调整下来也是比较好的养育质量。

以上是个人拙见，如有不当请指正，谢谢。