成长励志亲子随笔

爱是触动而不是控制

2019-05-20  本文已影响5人  诗不在远方

今天醒来,占了一个时间的点,2019.5.20.5:20。既然老天让我在这个时候醒来,一定是要暗示我!既然是520:我爱你的代表,我就以这个为话题来展开今天的文字感想!

昨天听了樊登说的《有限与无限的游戏》其中有一句话是爱是一种触动而不是推动。就以此来反思现在的教育问题。从社会、家庭,学校、学生自己四方面来思考这个问题!他们对孩子玩的是有限还是无限游戏;是真正的爱,还是某种需要。

有限游戏是一种有规则的游戏,符合以下四个条件:

1、达到一定目的就是游戏的结束。

2、游戏结束的时候有观众。

3、是在竞争的,不是赢就是输。

4、有规则,不符合规则就不能实现。

5、有边界的,所以是有限的。

无限游戏是一种惊奇,是没有边界的。

1、游戏没有边界,也永远不会结束,所以是某种意义上的永恒。

2、在于过程而不是结果,所以没有输赢。

真正推动历史前进的是无限游戏,而不是有限游戏。

咱们现在从教育四个层面,来思考大家在进行的是哪个游戏。

一、从社会层面来说,我们举国上下为教育付出了如此之大的代价,而达到的效果是怎么样呢?国家层面是希望能够提高国民文化素养,现在是比以前而言,大家认识字数的水平是提高了很多,而真正的文化素养是在提高了吗?

三个月,抖音与今日头条的执行老总张一鸣个人资产荣登榜首,这说明这2个短信息是如此的火,有多少人在推动这件事,这是文化素养提高的表现吗?

一个为某个科研研究一辈子的老院士他的经济价值可能敌不过一个可以20岁就可以走红的明星。

对于地方政府来说,现在为了竞争生源,采取各种措施,比方说限制学生到外学区去读书,而对于本身有资源的家庭来说这不是问题,只是限制了一些没有资源的家庭的孩子。如果真正这个地方的教育水平高的话,家长与孩子只会不远千里来选择这个地区。因为是玩的是有限游戏,政府也需要政绩,考上几个名校,也是政绩之一。所以可以看出为什么会有这么多的政策措施。这就是权利。权利是有限游戏中的一个特点。权利是在有限规则中自由,所以会集中在少数人的手里。所以如果是没有目的的真正的爱孩子爱人民,应该通过各种方式,包括教育,提供给大家一份思考,一份触动,提供这样的土壤即可,所以的成长都是他们自身的。

二、学校层面,他的思考有点类似于社会层面的。学校现在不管孩子怎么样,因为社会现在更多地是考察孩子的成绩,即几个上重点。按照现在的重点的比例,是1/8左右的孩子可以上重点,而其他的孩子成了配角。每个个体都是他的人生剧场的主角,发挥每个孩子的才智,才可以产生无限的奇迹,也产生无限的惊喜,即为惊奇现象。而现在的方式是所有孩子都在竞争无限的重点名额,这就是有限游戏,大家以上重点为目标,因为这个过程中有规则,有参与者,最后还有观众,所有人都为你考上重点而欢呼。全国有多少人为了一个名校而弄得头破血流,而那些上了名校的学生们,一定在改变这个时代了吗?如果从这个角度来说,马云应该不复存在的。

三、家长层面。

因为现在社会,学校都在玩这个游戏,所以家长也只能跟着玩这个游戏。家长把孩子能够上重点或者名校是唯一的选择。所以在平时引导中产生的气氛就是,只要你学习,其他都不需要你管。其实一个人的成长,除了课本中的文字游戏以外,还需要更多的其他智商甚至情商的培养。

三个月入案的北大学生杀母事件,这个孩子的情商绝对高,可以如此杀母以后,在社会上玩啦几年,不就是只要分数最后产生的极端现象吗?

四、孩子层面

孩子在现在教育风气下,形成了孩子的2个极端现象。

1、唯学习论

孩子剩下的唯一的目标就是考上名校,或者某个学校或者大学。但真的上了名校或者大学就可以了吗?

据说当很多孩子上了清华,北大等名校以后就出现了各种各样的心理问题。如厌学、甚至有自杀的倾向。现在去理解是完全存在可能的。因为他们在上学的时候,唯一的目标就是上名校,现在名校考上了,他们的终极目标已经达成,所以他不认为还有什么好玩的。这个人生就没有目标,到终点了。

现在如果有机会去大学看看,有多少大学生还在那里认真读书的,在读书馆里,去看看就知道。以前在图书馆里都是要占座位的,现在什么时候去都有位置。而且仔细观察,坐在那里也不一定就在学习的。有多少的孩子甚至连毕业都成问题。

现在在义务教育阶段,也出现很多孩子厌学现象,甚至就呆在家里的床里玩游戏,除了解决卫生需要,是不是还有可能连这个需要也可以在床上解决呢!一个生理上完全健康的人,就因为他抓住家长的需求,家长爱他没有原则,以死或者离家出走为借口,让家长一步步地妥协。

我们对于孩子要玩无限的游戏,让孩子相信自己是有惊奇可以产生的。而不是让孩子相信他自己相信他是有这个能力。因为他没有,所以他相信相信自己有。

真爱不是占有,不是让他成为你希望的那样,我们所有的一切都是孩子成长过程的场景,过客。孩子的成长只有他自己可以去把握,惊奇也只有他自己可以创造。

真爱他就放手,触动他的惊奇点,让他奔跑吧、飞翔吧!

爱是触动而不是控制

真爱是触动而不是控制!

在真爱的空气里,孩子们才会飞得更高、更快、更远,出现我们想都想不到的惊奇!

这就是无边无界的宇宙游戏。

这就是历史可以前进的动力与方向。

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