《有效学习》第五章-实践应用

今天的文章又不知道写什么了。

昨天准备了很多，书看了来来回回有三遍的样子。但是总感觉书中的内容非常实用，若是我想想写成文章的话，除了照搬书中的内容就没法写自己感悟的文章了。

我们读这篇文章的目的是想在定位之后怎么样进行学习设计，我的位置是定好了，但到现在我还没开始去做，一时要做的事情太多，一直在往后拖。

我想要写的是医药科研的白话文，那我要做将最新医药行业研究发展报道，用自己的话翻译并表述成非常白话、非常白话的文章，以便于大家理解。

那首先要做的就是学习最新科研的研究进展。然后去写文。

所以我现在的学习目标有主要有两个。

一个是医药科研文的研读理解。这个可以利用上一章的反馈系统去检视自己的学习，形成一个多问自己的反馈系统-多问问自己有没有懂这个研究进展？作者发现了什么问题？作者又是怎样去分析这个问题？应用的是什么方法？有没有什么创新之处？怎样去解决这个问题？最后得出的结论是什么？有什么比较难以理解的地方？以及作者的逻辑思维是什么？等...

还有就是借助这章结里面的内容，即概括的应用、与自己或者是与小伙伴之间辩论以及把这个文献的知识讲出来教授给大家。当然还可以去模拟作者，想想作者在发现问题下是怎样一步一步进行一个思维扩展，问题解析。

另一个则是写文。写文的标题要怎样去设计？文章的构造以及图文怎样才有清晰有力的表达？文献里的图文，具有说明性，但是不够形象直观。所以需要自己进行再创造，绘制更加简明的图像。这个就是自己还需要学习的地方，即漫画类的简洁明了的图像表达方式。这里同样可以利用上一章的内容，去找一个导师进行求学。然后还要进行应用，以及一边学习一边教别人。

今天的你动脑子了吗？