绘本讲师训练营【58期】4/21《幸福的种子》读后感

58009号  陶燕

今天继续第三章节。现代育儿提倡的是父母自己带小孩，生活学习都是，孩子的成长学习除了在学校，大部分还是来自于家庭教育，所以想让孩子爱上阅读，首先父母就要先做到爱阅读，在亲子共读的道路上，言传身教，共同进步，营造良好的亲子关系。

      这本书从第一章节开始，就一直在说孩子阅读绘本的正确方式，应该是孩子看图的同时，妈妈或者爸爸感情饱满的给孩子念文字部分。但是现在一般到幼儿园大班开始，很多家长都会给孩子选择文字带拼音的一些图画书。这些书基本上来说都是类似于一些书中说的故事大全这种综合类的，因为孩子识字量有限，所以这类书一般故事都比较剪短比较简单，内容很少（精简），三言两语讲完一个故事，而且还是经典故事。之前不理解这样做的在孩子的阅读路上是好是坏，家里也买过几本，但是孩子不爱看，一是可能书内容精简后本身故事趣味性没有了，还有就是刚学汉字的孩子磕磕巴巴的读这里面的文字，他心里是排斥的不喜欢的。我今天终于领悟到了，这样的读书是不快乐的。

      所以识字读书跟阅读故事，理解故事真的是两码事。为什么所有的绘本类读物都是没有拼音的？这也很好的说明了这一点。