爱与自由 鼓励和表扬

第一类表扬和鼓励的正群运用

3、请问安老师:平时用的表扬也多，可

是孩子的独立性还是不够，由其是早上起

床和晚上睡觉都要我陪，这怎么处理。

(孩子8岁上二年级)雪儿妈妈

5、请问安老师：无论是表扬还是鼓励，

听起来都算是好话，听多了以后孩子接受

不了外界的批评，对家长或老师稍微一句

重话就接受不了，就玻璃心了，怎么办？

我儿子现在说一句重话就跳脚，家里老爷

子不干了，问：这都什么状态，以后怎么

适应社会？将来出去工作，做错了被领导

批评一句都不行了？（天使猫猫a静）第一类表扬和鼓励的正群运用

表面上看起来，这一切都是表扬和鼓励的问题。其实究其原因，是孩子的安全感和自信心的问题。而且大家提这个问题提的都比较简略啊，没有过程也没有详细的内容。所以我只能大概的说一下。我们上次讲的时候说到表扬会让孩子变成一个寻求认可上瘾者。接孩子，他的内在的自尊还没有建立好，他对自己的认识都建立在别人对他的评价上面。别人说他好，他就是好的，别说他不好，他就是不好的。那么表扬就会让孩子把自己的好坏定义在你对他的评价上面。而鼓励的方法是肯定孩子的付出，认可孩子的做法，让孩子觉得自己非常有归属感，他所有做的事情都被别人看到了。他会学着对自己做出一个正确的评价。而不是依赖他人的评价。一般独立性不够的孩子，一个是包办过多，一个是因为内在的安全感没有建立好。或者是你没有给他准备的时间！就像你本来是去看一个演出，当观众的，然后突然让你上台去致辞，来演讲。那么大部分的人都会大脑一片空白，根本就说不出来个什么。那对于孩子来说，我们需要他做任何事情，都是要给他一段准备时间的。这个重话我不知道内容是什么，很可能是因为大人否认了他的付出。所以让她觉得很委屈。首先我们要接受她的委屈，所有的情绪都没有对错。情绪来了，就是来了，我们只要接纳他就可以了。当孩子觉得自己是完全被接纳的，他反而不容易生气。然后我们可以跟他讨论一下别人说他的这个话让他有什么感觉？而他大发脾气的时候，你是什么感觉？把自己的感受告诉他，让他来思考一下，下次在遇到这种情况的时候，我们应该怎么面对怎么做。