兴成长，一次心灵之旅

        兴成长陪伴我度过了一个充实而快乐的假期，在兴成长计划名师提升班一个半月的学习之旅是一次愉悦的心灵之旅。认真聆听了8节优质的网络直播课，精心完成了7次小打卡，也让我大开眼界，认识了一群有思想，有方法，有激情的大师们。在信息日渐发达的今天，我们足不出户就可以通过网络，让我们的教育生涯变得更加丰富多彩，而我们的生命也拥有了无限的可能性！

      每次听课都有不同的感受，记忆犹新的是王晓野老师的精彩分享，精彩又震撼！短短的一个小时，我被王老师浓浓的乡村教育情怀所打动，被王老师的亲和力所感染，被王老师在艺术上的造诣所折服，被王老师独特的教育理念和方法所吸引，更被孩子们的作品所震撼。我读懂了一个优秀的教师是如何让每个学生都享有高品质美术教育的机会和经历；理解了一个优秀的教师，是怎样为每一个学生提供艺术的、创造性的能量，从而使孩子们在一次次潜在的短暂“爆发”中，收获最大的益处。让我们知道没有小孩不喜欢艺术，只是不会看，所以我们要教会孩子如何看。用最简单的材料，创造更好的价值。就像大教育家第斯多惠曾经说过:艺术教育重要的是启发鼓励和唤醒。虽然我是名非专业教师，山里红美术依然感染着我，依然感动着我，依然让我对它产生了极大的兴趣。

山里红美术王晓野老师

        新的一学期已经开始了，为了让自己在兴成长的所学所获能运用在教学实践中，我也为自己做好了开学后的规划：

        一、加强自身学习，做学习型教师

        我要通过网络、刊物等多渠道搜集名师的事迹材料，认真学习体会他人优秀的教育经验，在名师的引领下，用爱心、耐心、细心去呵护每一颗幼小的心灵。积极参加学校组织的各项培训、学习，并认真记录学习笔记。课余时间阅读各种教育教学刊物，摘录对自身工作、学习等有益处的篇章段落。虚心向有经验教师请教，并写出自己在教育教学方面的点滴收获与想法，与同行交流，借以提高自身素养。作为教育工作者，肩负着教书育人的重任，离不开书的滋养，就像花朵离不开阳光的呵护，草儿离不开雨露的滋润。热爱读书的教师，才能有效地教书，热爱读书的教师，才能更好的育人，正所谓“腹有诗书气自华，最是书香能久远” 。

积极地参与活动

        二、投身公益事业，做阅读点灯人

        今年刚步入35岁的我，也更加坚信，越努力，越幸运！越承担，越成长！我热爱我的事业，更喜爱这些淳朴、善良的孩子。为了解决农牧区孩子们课外阅读困难的问题，进而培养他们从小喜爱阅读的兴趣，我勇于承担起“牧童阅读之家”公益活动的志愿者。自“牧童阅读之家”成立三年来，我们几位志愿者风雨无阻，坚持不懈在每周三晚上7︰00-8︰30开展故事会活动，每周五下午4︰00-5︰00 开展集中借、还图书活动。“牧童之家”阅读活动的开展，营造了浓厚的课外阅读氛围，在阅读走进农牧村家庭、让家长成为孩子课外阅读的导师、增加牧区孩子的阅读量、提高孩子的阅读水平、提升民族文化素养等方面都起到了积极的作用，对牧区更多父母重视亲子阅读方面起到了积极的影响。我们的公益阅读活动得到了当地教育局、全县学校教师的点赞表扬，也得到了当地农牧民群众和学生的一致好评。孩子们和家长脸上的灿烂的笑容就是我最大的动力，新学期我一定会坚持下去，做好影响孩子们一辈子的一件事。

快乐的绘本表演

      三、开展晨读活动，做美丽彩虹花

        我热爱阅读，更喜欢和孩子们一起享受每天早晨彩虹花晨读的时光。每天20分钟的彩虹花晨读课，是我所带的孩子们最盼望的时刻。可爱的他们总会早早地坐在教室里，迫不及待地等着我打开电脑，聆听彩虹花开的声音。每每听到时老师那甜甜的声音，看到那美美的笑容，我和我的孩子们都很激动，感觉进入了一个诗歌的世界。一首首充满童真童趣的小诗，写出了生活中的真、善、美。可以老师读，也可以孩子们读，再加上自创的动作，更可以和全国各地的孩子们共读一首诗。哇，感觉这样的课堂太神奇啦！孩子们因为有了小晨诵， 汇聚了大力量。他们爱上了阅读，不仅朗读水平得到了提升，还培养了孩子们的综合素养。 新学期我会带着孩子们继续做好彩虹花晨读活动，带领他们进入许许多多新奇的世界，点亮每一个孩子们的世界，让快乐温暖每个孩子的心房。

美丽的彩虹花晨读

        一个半月的兴成长学习之旅，我努力做到不辜负别人的付出，不辜负如此好的学习机会。我也更加坚信，越努力，越幸运！越承担，越成长！相信每一位教师，都能成为一枚乡村教育变革的种子，聚于平凡而创造不平凡，让乡村教育的振兴从此生根发芽，亦为乡村孩子们的成长筑起了一条金灿灿的阳光之路。