每当这个时候，作为教师觉得好无助

每当这个时候，作为教师觉得好无助

著名教育家夸美纽斯说过：“教师是太阳底下最光辉的职业”，每当职业倦怠，我都用这句话提醒自己，我是一个老师，我必须去承担。可是，当一次次的那些事，让我觉得好无助，我多么想：我只是一个老师，而不是处理各种麻烦的“超人”。

        这个社会不知道为什么就变成这样了，我记得我小时候，几乎没有家长会来学校大闹赔偿问题，在大家眼里，老师都是圣人，学生尊重，家长也尊重，而现在，我觉得我只是一个“中间人”，一个处理赔偿的中间人。

    印象最深的就是那一次，我教三年级语文兼班主任，我们的教室在二楼，中午吃饭的时候，我的学生，一个平常特别调皮的学生，第一个冲出教室，一不小心，撞到了一年级的一个小朋友，他自己不知道是真记不得了，还是装的，反正就是撞了就跑了，他也不知道那个小朋友有没有真的摔到哪里，后面的同学也没有看见，最后，小男孩一下午没有告诉他的老师，一直都开心的玩，我们两个班主任都不知情，第二天，他奶奶跑来我教室，拉着那个学生来到我面前说：“他撞了我孙子，我孙子洗头发的时候说头痛，我昨天带他打了针，你叫他家长来，我不会就这样算了”。我赶紧问班上的学生，没有一个看见当时的情况，撞人的学生估计也被吓到，没敢说话，没办法，只能听她一个人说，在这期间，那个被撞孩子，爬二楼的栏杆，玩得比谁都开心，他奶奶问他痛不痛，他就说痛，我们问又说不痛，她就非说要去照CT。我只能找来学生家长，一个80岁的老婆婆，满头银发，牙齿都已脱落，望着那么老的老人，我于心不忍，我劝那个家长说：“她都这么老了，你就原谅这次吧。学生难免有碰撞，看神色，看动作都可以看出来，你孙子没事，照那些辐射大，还不好。”她蛮横的说：“叫他父母过来，我的孙子，他妈妈已经结扎了，没得生了”老人听后，凹进去的眼睛巴望着说：“他父母已经离婚，他爸爸几年没回家了，我找不到……”说完拿出50元递给那个女子，那个人说：“你这么老，我不要你的钱，你陪他去照CT，他妈没得生，CT，50块钱不够……”我听后一直劝，老人太老，女子太狠，我找来女子邻居的老师，小孩子的班主任，我们一直劝，她也无动于衷，我们好话都说了，她一直坚持一句：“我媳妇结扎了……”最后，她说：“不照可以，要老人写字担保，万一日后有后遗症，全权负责”此时，她的小孙子，已跑进我的教室，在和一个邻居玩，我们听后，直说：“担保这事肯定不行，谁能担保你的以后，如果你自己不放心，可以去照CT，如果有事，我一定会通过村委会找到他的父亲来赔偿。如果没事，你就自己付了这些钱”女子答应了，带着孩子离开，我因为要上课，要老人也回家了，过了十几分钟，我正在上课，女子又急冲冲的跑来，在门口大吼，她说：“我儿子不同意，现在你把他家长找来，一人一半，在学校出事，你们学校也要负责。派专车送我们去。”我走出来说：“刚刚老人来，你不说，现在又来要她回来，老人八十多岁了，我找不到”她要我去她家，我一急，眼泪都出来了，我说：“我不是他一个学生，我还有这么多学生等着我，你要去自己去。其实，当时撞了不跟老师说，撞到哪里都不知道，你非要照，那个辐射那么大，他现在一点事都没有，都过了一天一夜了。要是真有大问题，应该早就会有反应了。”她听完反倒生气了，指着我鼻子骂：“你的意思是我贪钱？我非要钱？”我实在不想再争执，说了一句：“你要去就去，我出钱。”走进教室，她撂下一句，把她孙子塞到他班主任面前：不照了，你去死，我舍得你死，最好死学校……”班主任见势，忙说：你快去跟着你奶奶。去照吧！我们两个班主任一人一半……”事后，我擦干眼泪，还得勉强上课，因为我知道，我是一个老师……第二天，原本以为会来找我，后面一直没来……事后，那个班主任告诉我：照了以后，一点事都没有……没来了……

              这样的事，太多了，学生之间撞了一下鼻子，要赔偿，学生丢了东西，要赔偿，学生碰了哪里，要赔偿，都不管他怎么样的状态，其实，老师也是父母，她也知道，什么是严重，什么是小题大做，家长反正都撂下一句话：“在你学校受伤的，你们自己看着办！”我有时真的很无奈，中华民族不是崇尚宽容，为什么我现在丝毫都看不到？其实，家长之间能够相互宽容，让老师有更多的时间去研究教学，那才是真正对孩子好的，家长的宽容，才能对学生起到真正的教育，我希望有一天，听到家长说：“老师，没事，小孩子磕磕碰碰难免的，小事就算了！”

        我想起了“六尺巷”的故事，让它三尺又何妨，那宽容一下别人的小错又何妨？何况只是孩子犯的小错……能不能多点时间，去留给老师教学，而不是处理这些小事……