认知到位了，接下来是行动力吗？这只是我以为！--0729

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昨天想写《做一个专业的班主任》读后感，发现最近写读后感都写的不怎么好，于是昨晚睡前拿了粥佐罗老师的《学会写作》，刘祥老师的《改变，从写作开始》，来看看，直奔主题，了解读后感的写作方法，发现刘祥老师讲的跟吴再柱老师写的《卓越教师的成长特质》里面的如何写好读书笔记描述的方法是一致的：引、议、联、结四个关键词。

继续打鸡血，今天又看了粥佐罗老师的《学会写作》，跟陆林叶老师写的《终身写作》又似曾相识，有些引用内容还一模一样，整本书编排内容基本一致。但我仍爱不释手，这就是所谓的主题阅读吧，看同一个主题下的不同的书籍，似曾相似的内容，不同的事例、不同的角度、不同的阐述，基本一样的道理，肯定会让自己思考更多，不同时间、境况的自己会有不同的思考。

就如粥佐罗老师说：在阅读过程中，要不断代入自己的工作和生活场景。你才能与书本上的知识产生链接，更有收获。

天下没有那么多新鲜的大道理，没有那么多新鲜的人，但社会是人组成的，人与人相处就会发生新鲜的事，有事发生才会有新闻，把这些人与人之间发生的事写下来，就是文章，就是故事，如果再提炼一下，做一点点思考，写个小结论，悟出个道理什么的，这是好文章了！其中的道理都是朴素的，大众所知晓的，只是对于很多人来说没有或者不会把发生的事与道理联系起来，从事件中让道理能够具体形象、好理解、印象深刻、丰富起来，看众记住故事而想起你说的道理，而不只是你说的道理，当场就会会发出“哦！”的点赞，引发看众产生认同感，进而转发传播。    

别人是来看你写的，看你说的，你不仅要把故事讲精彩，还要写精彩，别人不知道为什么精彩，只是感觉好就是好，但是你是个写手就要有方法论，才能持续创造。

为了学会写作，席延飞老师读了近五十本关于写作方法类的书，也参加了粥左罗的写作课，李尚龙的写作训练营，洞见的写作课等。并且坚持日更三年。写作前三年30万字都是流水账，混账，不堪入目，所以，不要泄气，唯有坚持，你有没有把事情做到极致？你有没有付出不亚于任何人的努力？你只是努力，但拼尽全力了没？

对于以上，自己的认知是到位的！但只是知道而已，看过基本这样那样的书而已，还算不上主题阅读吧！之间看哪个说的，只少要看20本相关主题的书才算入门，才算主题阅读，好吧，我连门都没进！！

那我就从2023年4月21日开始吧！两年时间，持续阅读、坚持日更，不问收获！久久为功！自己当时品悟的：十年如一日的日不间断才叫坚持！