少年的自我教育，从读一本好书开始

导语：“我坚定地相信，少年的自我教育是从读一本好书开始的。”-----苏霍姆林斯基

作者：一木钉

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最近，我家的小哥俩对动画片如痴如醉，坐在沙发上连续看电视，能保持半个小时都不动。面对电视，别说孩子了，一放松神经，我和老公的时间也经常被占去大半。

电视消耗了人们太多的时间，时间哗哗流过，该做的事情都没做，放空完脑袋之后，更让人感觉到生活紧迫。

台湾作家李敖尖锐地说：“电视是批量生产傻瓜的机器。”这句话不无道理，面对电视我们是没有思考的，只有被动地接受。看完电视往往感觉空虚，电视无法带给人深入的思考，也无法引领人走向成熟。

于是，我跟老公一拍即合，将家里的电视设置成“故障模式”，开启一段没有电视的日子，在这期间合理安排自己的生活并诱惑孩子去阅读，让孩子体验电视以外真正有趣又有意义的事情。

其实，养育路上，与其为了孩子的学业操碎了心，为了孩子的种种问题头疼不已、担忧焦虑，事事为孩子打算，不如教会孩子独立思考，学会判断。

而通往孩子独立思考，成熟判断的路上，是有捷径的，那就是：阅读。

关于阅读，我自己深有体会，不断输入的过程，就是不断精进自己的过程。当我们的阅读量达到一个度，我们的思维模式，思考的深度就都会产生化学变化，进而收获一个更有智慧更美好的自己。

不得不说，阅读对于任何一个人来说都是超值的自我投资，如果家长在孩子的童年给他书籍的滋养，培养他阅读的兴趣，那么孩子将拥有属于自己的一份思想、一份成熟，面对未知，他将生发出自己的一份智慧。

伟大的教育家苏霍姆林斯基说过，“我坚定地相信，少年的自我教育是从读一本好书开始的。”

他对青少年阅读有很多研究，对阅读与学习能力的关系阐述得很多也很清晰。他说：“三十年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。”

他从心理学的视角分析：“缺乏阅读能力，将会阻碍和一直脑的极其细微的连接性纤维的可塑性，使它们不能顺利地保证神经元之间的联系。谁不善阅读，他就不善于思考。”

生活中，其实有许多可以将阅读引入生活的小技巧。

1、兴趣大于一切。

尹建莉老师在《好妈妈胜过好老师》一书中提到：“阅读是一个并不难进入的过程，重要的是让孩子无所顾忌地拿起一本书，开始读。”

孩子早期的阅读多对童话和小说感兴趣，这都没关系，一旦将阅读行动展开来，他自然会一级一级攀升，从易到难，由消遣的书籍到提升自己的书籍再到经典著作。不必纠结孩子读的是不是经典、大作。重要的是让孩子对书籍产生兴趣，拿起一本书，开始读。

所以，兴趣是最好的老师，一切破坏阅读兴趣的事情我们都不要做，保护好孩子的一份好奇和探索至关重要。

2、创造与书籍的邂逅。

很多妈妈擅长整理家务，家里常常是清洁规整的，但是我建议书籍可以不必太规整，随意扔几本书在房间各处，让孩子身处随手可及的书籍大环境中，随时与各种书邂逅，拿起一本书就降低了许多的难度。

最美的教育是无痕的，与其刻意提醒孩子读书，不如给他一个随处邂逅书籍的大环境。

3、不计较阅读结果。

许多家长在孩子读完一本书后总是热衷考察孩子记住了多少，想要抹杀孩子的阅读兴趣，家长们大可以去这样做。

就像尹建莉老师说的那样，“应该让孩子感觉到阅读是件有趣的事，除了有趣没有任何其他目的。恰是这种“没有任何其他目的”，才能让孩子喜爱这项活动。”

阅读与学习从来不是一件苦差事，不要让想当然阻隔了自己接触美好的机会。家长首先要端正对阅读和学习的态度，真正享受阅读，享受学习和提升的过程，进而影响孩子，培养孩子的阅读兴趣，与书结伴，看更广阔的世界。

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作者简介：一木钉，两个男孩的妈妈，亲子专栏签约作者。专注心理、教育写作，在文字中疗愈自己，惠及他人。个人公众号：一个木头钉子（coffee_fk）。