半夜银山上积苏 冬日晨读仍坚持

        天气越来越冷了，孩子们并没有因为条件的艰苦就放弃晨读，一个个来到教室跟着张老师学习诗词!今天我们进入到又得书窗一夜明冬季小课程!提前把这首苏轼的词《浣溪沙.半夜银山上积苏》抄给孩子们，我看到孩子们会主动的去收集诗人的资料，张老师首先让孩子们自己读着首词，因为有些字很难认，给注上了音，让孩子们在读词的时候更加的没有障碍。

        在优美的音乐声中，我们走近作者苏轼，这时我让孩子也把自己收集的资料和屏幕上的进行对比，看看有没有遗漏什么，我看到孩子们在那儿一条一条的比较，时不时的做一下补充。

        解释题目的时候更是让孩子们认真的听，因为今天我们语文书上也会学到一首词，纳兰性德的《长相思》正好张老师给孩子们先把这个知识的给渗透了。浣溪沙是是词牌名，我于是跟孩子们说今天我们也会学到长相思的词牌名，孩子们有点明白了，也是由于孩子们平时接触词的作品比较少的原因吧！

        接着我们跟着张老师一起学习这首词，从字词入手，张老师特别强调词的上阕中银山 九陌 随车 积苏 烟渚 然后详细的介绍了上阕所描绘的画面，让孩子想象着这个画面读一读，读完以后我问孩子有什么感觉，孩子们说感觉雪很大，有些说鹅毛大雪，山都白了，所以是银山哦，张老师也说到想到了“瑞雪兆丰年”的情景，当然对于南方的孩子来说这比较难，毕竟也没有真正见过几场大雪。

        下阕读起来孩子们说不是写景了，听了张老师的解释才知道我们的诗人此刻是多么的饥寒交迫，就算这样的环境诗人还是希望有人陪着他一起吟诗！于是我借此机会让孩子们自己思考一下，我们的环境比诗人好多了，可是我们学习的动力是不是还不够强呢？孩子马上振作精神，投入到诵读这首词的热情之中!

        课后孩子们积极的作诗配画，天气很冷我们依然在一起拍照留念!

半夜银山上积苏 冬日晨读仍坚持