——我真的不是标题党

       沉寂许久的老王重出江湖。最近琐事比较多，临近期末，老王分身乏术。但我一直不敢忘记自己人民教师的职责和使命！所以今天，我要在此郑重其事地警告各位父母！你们担心的大事！马上就要发生了！

       寒假要来了！！！！！

       啥？早就知道了？上次已经写过了？NO，NO，NO！老王岂是你们能随便揣测的？

       我要说的不仅寒假的时间管理和自律问题。我要说的是另外一个更复杂更深层次的问题：新年利是！

       新年利是啊！都是白花花的银子啊！钱啊！万恶之源啊！杀人不见血的刀啊！处理不好……岂不是给小兔崽子提供了一切恶行的物质基础吗？

       其实家长们都应该意识到，我们的教育，关于金钱的那一课，往往都是缺席的。很多青少年甚至是成年人的恶性事件从本质上讲都是幼年没有正确的金钱观造成的。教育应该涉及方方面面，该如何管理自己的零花钱是一门很重要的课程。青少年都有自己的需求，却没有合理的理财教育。中国人的习俗，新年封红包是必不可少的，拿到那么大一笔钱的孩子们很容易因一时兴起而误入歧途。

       孩子的理财课，家长们都有一套自己的体系，也不完全是放任自流。

       一般而言，家长分为三类：

       第一、严格控制，存入指定账户，日后还给孩子或者用作孩子的教育基金。

       第二、理性处理，家长代管，孩子要多少给多少，只要说明原因。

       第三、宽松管理，既然是孩子的，相信他能处理好，不必过问。

       但老王想说，这三类都只能算是处理红包，不能算是理财课程，更不能算是对孩子的一种教育加管理。

       如果一定要说哪种方式比较好，我觉得第二种勉强可取。不过需要加上一些条件。比如，我最近遇见一位家长，原本是找我吐槽自己孩子早恋的问题。他爱上了她，一切都那么疯狂，那么唯美。唯一不好的就是误了学习，误了人生。。。。。。说着说着，我突然想到春节临近，那么炽热又痴狂的爱情有了金钱的支持。那岂不是老鼠掉进了米仓，鸡窝里进了黄鼠狼么？老王多嘴问了一句：“你平时都给你家少爷多少生活费？有没有问过他钱都怎么花了？”家长的回答，那是相当的配合：生活费大大滴有，私生活一概不问。那新年利是呢？这是孩子的钱，我们不能贪图。我滴个神啊。。。我很想告诉那位家长：搞不好。。。你很快就要做奶奶了。。。。

玩笑！玩笑。。。。

       不过想想还真是可怕，这已经不是一个单纯的理财观念问题了。所以无论从哪个角度讲，孩子都需要有关于金钱的底线。

       老王小时候的过年红包都是被家长严格控制的，有一回得了100块（在当年绝对是巨款），母上小手一挥：你自己花吧！差点没把老王乐死！思来想去，最后用着100块买了一套书。那个豪气啊！时至今日还记忆犹新。但这种严格管理模式也带来了后遗症，如今的老王。。。根本就管不住自己的手。。。

       既不能过于严格，又不能不管，该怎么办呢？老王给各位家长一个公式：60+20+20。这个公式对于孩子的理财观念非常重要，也就是西方著名经济学家：泽斯.沃兹基索得发明的分饼理财法。你可以将孩子的新年利是全部暂收入自己囊中，过完年之后和孩子进行一场灵魂的对话。

       你可以这样告诉孩子：钱是属于你的，处理权是由我们商量而定的。如果你家孩子平时比较懂事，也不会乱花钱，本来就有良性的理财观念。那你有权处理60%的利是，但必须向我报账。

       如果你家孩子打小就指缝宽过长江黄河，啥水从他哪儿过都是一泻千里，丝毫没有存留。那恭喜你，你家孩子变坏的几率太大了。要知道，社会小混混，校园不良少年，国家不安定因素都很喜欢对这样大手大脚花钱，家长基本不控制的孩子致以亲切的问候，热情的交流。你家孩子要么就被他们带歪，要么就被他们勒索。

       所以这样的孩子，我更强烈建议家长尽快给他上金钱观这一课，一定要通过新年拿红包这个关键点慢慢引导孩子学会理财。其实往深层次说，这是教会孩子什么叫克制和自律。这不同于学习的自律，我认为金钱的诱惑性更大，杀伤力也更强。所以更应该尽早教育。

       60+20+20的公式实际上是这么运用的：

       面对自律性较强的孩子，给他60%的支配权，引导他学会用金钱合理地享受生活，满足自己的一些小欲望。比如请同学们吃顿自己觉得好吃而不贵，不浪费的饭来增进感情和学会交际；花钱给亲人们买点小礼物学会感恩，给自己买点喜欢的东西懂得生活的品味等等等等。20%的利是用来做一笔小小的未来计划，存着？有什么生财之道？积少成多？让孩子明白长期投资的重要性，以此来培养他对理财的规划性。最后20%只允许他买和学习有关的参考书，课外书籍，学习用具等等。让他体验到学习也是一种投资，既然花了自己的钱就要想着怎么让自己的投资利益最大化，要好好读书，因为家长用自己的钱为你的教育投资。家长的钱也不是大风刮来的，你花了自己的钱就应该珍惜眼前的读书机会，也能理解家长的用心良苦。

       自律性比较弱的孩子，不能完全收回支配权。很多家长觉得孩子控制不住自己，就实行法西斯管教法，一切权利统统收归爹娘，一切事情都要听我安排。这是绝对错误的，不能因噎废食。不过60+20+20的公式可以调整一下使用：60%的金额做长期理财规划，因为大手大脚的孩子往往是虚荣且只顾眼前利益，缺乏长期目光的。家长可以一年和孩子结一次账，告诉孩子你的余额，让他对自己的理财计划越来越有信心。三年之后，允许他买一个自己喜欢的，价格比较高但不浮夸的东西奖励一下自己。剩下20%给他做零花钱用，还是允许他和前文一样自由支配这一份利是。最后20%也应该和前文一样让孩子为自己的学习的付出，才能珍惜自己拥有的一切。

       无论如何，放任孩子自我管理新年红包是宠杀了自家娃，收得过紧，孩子也不会有健康的金钱观。别看新年的红包容易拿，里面的学问可是大大滴！

                                                                                                 ——涧松 

                                                                                              2019年1月24日晚于南湾国际公馆