课间拾贝（17――20）
17
初夏.浅语
又一场雨，看万条垂下绿丝绦，崭新的色泽。
疲惫后，一场昏天黑地的午休，一些混混沌沌的初醒呓语……
（1）这个初夏，不同以往，雨水颇多。最喜雨后晴空，还有被雨水所洗的绿色！
有晴，有雨，总是天；有浓妆，有淡抹，总是美！
（2）夏日里，有风的日子，看柔梢披风，还有裙裾飞扬，都是动感的女子的柔美状，悦目。
（3)一个人，无论热情还是冷漠，耿直或是委婉，只要有善良为底，便是可爱的。
(4)有些词，有些曲，不知怎的就俘获了一颗心。让你深陷其间，沉醉，享受。
(5)有些人，有些事，都是冥冥中早就安排好了的吧？要不，怎么会，千呼万唤才出来？
(6)良好的开端，应是成功的一半吧？抬眼，我便看到了周围的脸庞，都带着喜悦，那是来自心灵最深处的一种情愫。祝福……
18
1)
一座新楼房拔地而起，在这个初夏。
图书室实验室要搬迁，我们，男女老少，没课的时候，全部上阵，搬出，捆扎，站起，蹲下，不一样的体验。
一天下来，看到捆扎整齐的书籍，颇有成就感，还有，满手尘土，腰酸背痛，以及，一夜无梦！
（2）
走在教室走廊，听到外面的乐声，整齐有序。
六一将至，排练紧锣密鼓，节日气氛渐浓。
回头望，匆匆数年已过，仍童心未泯，快乐着孩子们的快乐。
乐其乐，为至乐。也愿日子，删繁就简，去伪存真，简单成孩童。
（3）
新课程即将进入尾声，悄然的期盼，释然后的欢欣。
像不像，辛苦建造一座楼房，待封顶的喜悦？
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（1）
孩童的眼睛里，是一方无瑕的天空。
女儿的作业本上，用“想念”造句，她的答案是：我想念哥哥。
由于相隔甚远， 她与哥哥很久才见一次。而见到“想念”一词，她的脑中一下闪过的，应是与哥哥在一起的欢乐吧？
在微信上，欲说与姐姐听，没想到女儿一下子跃到我跟前，捂住我的嘴巴……
（2）
有些感觉，呈现在纸上，便是一首灵动的心之歌。而要说出来，便觉无味。
看女儿的作业本，也随之看到了她一直以来没有言说的想念……
昨晚姐姐在电话里说，有事回来一趟。女儿听到了，随即问道：“哥哥来不来？”
结果，答案不是她想要的。于是，在将要入睡的蚊帐前，伫立着一个小孩儿，因失望而呆愣了好一阵子……
（3）
造句，又不仅仅是造句。
天空，若落雨，我看作是，在洗涤。
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(1)
上课的时候，窗外有乐声穿过来，仔细聆听，是《天空之城》。
是临近六一，孩子们在排练节目。
缓缓的乐声，如汩汩的清泉，平息着室外的焦躁和室内的干渴，正好为我的课堂伴奏。
噢，音乐，这个精灵！
（2）
晚上出门，看到对面的幼儿园里，正在庆祝六一儿童节。
台上的灯光，极尽其绚烂。台下的人们，都是兴奋的样子，边看边评论。
呵，六一，快乐着孩子们的快乐！
也愿，这样回归年少的快乐，永远呈现一种状态，叫做现在进行时。
（3）
节日越来越多，是当今社会的一大特质。
于是，几乎每个月里，都会看到快乐幸福的庆祝节日的笑脸。
生活，总是有苦有乐。然而，热爱生活的人，总能淡化痛苦，放大幸福，借这样的日子，给自己加油，这，何尝不是人生的大智慧？
就像耳畔传来的——谁用灿烂的笑容，画天边的彩虹……
