考试之后

由于我班人数较多，学生自身程度参差不齐，所以我们班的教学进度一直很慢！我总以为只要稳扎稳打，多讲多练，练多了，慢慢学生就能掌握了！直到第二单元考试之后，学生考的竟然还是一塌糊涂。早就该改完的试卷，因错误百出，改两页就被我丢在一边，改不下去，拖了几天，终于忍着改完了！原本觉得很简单的多位数的读、写，出错一片。多数人存在会说，不会写的现象，本来课堂让回答的时候还挺好，自己独立完成试卷，就出现错误！第一，没养成好习惯。读数之前先分级，分级后读就简单了。写读法时一会儿汉字，一会儿数字，不规范。第二，用四舍五入的方法求近似数，"四舍"时还好，"五入"时经常忘记往前一位进一！反思自己，我讲解的时候就没有做好要求，没有引领到位，一味的讲，讲的多，学生思考的少，没有真正的做到把课堂交给学生，只有学生自己探索、思考后教师适当指导，学生才能真正掌握。今后，要更关注学生，关注全体学生，把课堂还给学生，和他们一起进步！