说走就走——不莱梅

说走就走——不莱梅

因为想给学校找一位音语舞老师，之前通过培训的老师联系到一位德国的老师。第一封邮件往来就知道她会汉语，但那是1983年的事情啦。

出发之前给她发过邮件问她是否也会参加卡塞尔的国家周。出发前没有看到她的回复。在要离开明斯特之前突然看到她的回复。她说她可以坐火车去卡塞尔给我见面。

因为我买的是一个月内的七天火车票。这里的火车票动不动就是好几十欧，还是很贵的。考虑到不浪费车票。坐火车从明斯特去不莱梅一个多小时，从不莱梅去卡塞尔需要两个多小时，于是跟老师说我可以去找她。

然后，我就像驴子、狗、猫、大公鸡一样出发了。跟老师约好在中央火车站DB问询处见面。

黑色大衣、蓝色围巾、金色长发的五十九岁的老师带我去了一间有一百多年历史的咖啡店。落座之后，她先问我的汉语名字，一听周她写了下来，还有她自己的名字。

左手写的字

聊了我们与华德福的相遇，两间学校的基本情况后。她要show me the city，赞！

说走就走——不莱梅

画风很欧洲，空气十分清新，但也比较冷。

说走就走——不莱梅

老师说一定要同时用双手从里面捏住驴子腿许愿。很灵的，一着急，又是世界和平。

不莱梅位于德国北部，因为《不莱梅的音乐家》闻名于世。这里的市政厅、教堂等建筑有三百多年的历史。走在街上就是走在历史里面的感觉。

说走就走——不莱梅

环境，自然环境、人文环境都是成长过程中教育我们的一部分。想一想我们日常都是行走在什么样的环境中。这些又在我们的潜意识里做了多少功。路过集市广场后面有所音乐学院，对面的橱窗里摆着一看就有三、四十年的乐谱，看着那发黄的纸，耳边回响起巷子那头单簧管吹奏的《莫斯科郊外的晚上》。这样的地方需要慢慢走、慢慢看、慢慢地勾画它的线条。毕竟罗马帝国时期就有的路依然一块石头、一块地延展向远方。

古老的音乐学院

第二天早餐过后，老师就带我去她的学校。学校从这周开始放复活节假期。虽然不能进课堂，但可以安静地感受每间教室也是一种幸运。

亮点是Franz

进入学校住楼大厅就看到教职员工表，亮点自己找。四百多名学生，三十多位老师，是哒，还有Franz。

他们的学校是从之前一所最老的学校分出来的，她把最老的学校叫作mother school。有些老师和孩子去Mother school不方便，于是mother school分出来三所学校。不莱梅一共三所华德福学校都有幼儿园到高中。但四所学校联合起来做十三年级应对德国高考。在参观的过程中只看到十三年级的孩子在上数学课。任课老师在从华德福毕业的，教化学、数学、物理。在学校教了二十多年了。因为三所学校联合，他们的绝大多数孩子都会继续在这里上完十三年，而且进入大学的比例非常高。

任课老师都盯着你呢

学校整个分高中区、六到八、一到四、幼儿园、功能教室区、园艺区、戏剧大厅。功能教室包括物理、化学、生物实验室，缝纫室、手工教室、音语舞教室、音语舞治疗室，泥塑、木工、铁艺区，托管区。非常完备的学校。

生物实验室 说走就走——不莱梅 泥塑 图书馆 各个年级的音语舞衣服 五年级教室

每间教室都各有特色，可以想象孩子们在这里忙碌的景象。

最后，偶遇领着另外两位中国同胞参观学校的园艺老师。他在这里生活了七年了。之所以说是生活，因为在我看来他的办公室、教室、园艺区、就像家一样。进门的地方养了几只鸡，池塘里有鸭子，还有身边的狗。到处布置的如同家一样。

说走就走——不莱梅

一进工具间，他还让我看他的蒙古包“配件”，我问他从中国买的吗？他说：不，从蒙古买的。（应证了元朝版块时给孩子们讲的中国和蒙古的区别。）

说走就走——不莱梅

每块地都有孩子们的名字，园艺老师很热心地给我介绍各种菜名、收获季节。

说走就走——不莱梅

蜂箱是这边华德福的标配，他还会和孩子们一起采蜜哦。

匆匆地一趟行程，除了视觉上的体验。更感受到这边老师对教学的热爱、对教育的投入。无论是建筑本身，还是校园装备，还是教室布置都看得出老师非常用心。

德国华德福对高考的积极和专业也是激励我的地方。