学英语的意义

我们大家从小就开始学英语了，但是大部分人除了考试之外，可能从来就没用过，那为什么还要学英语呢？

前几天刷到一个视频，内容是介绍外国人的网络用语，比如Ty的意思是Thankyou ；LMAO的意思是Laughing My Ass Off，应该是表示笑得屁眼子疼 ；还有非常常见的lol，这并不是咱们打的撸啊撸，而是laugh out loud的缩写，也是表示十分好笑。

发现一个特别奇怪的地方，就是这些缩写，中国人从来不用。比如要打谢谢，只需要按两下“X”加上一个空格，或者要表示哈哈，只要按两下“H”，加个空格就行了。并不需要额外的简写去表示，这都要归功于汉字的输入法。

但是这又有一个疑问了，为什么英文没有输入法呢？为什么英文单词就必须一个字母一个字母地打上去呢？

其实在计算机语言中，英文是有输入法的，比如你要打“integer”，只需要打一个“i”，后面自动就会出现“i”开头的单词供你选择。

为什么平时聊天的单词就没有呢？因为计算机语言是有限的，比如“i”开头的单词，在某个计算机语言中可能就这么二十来个。但是如果放到整个英语中去，那就是接近无限了。

比如要打“compete”，得先打“c”吧，但是“c”开头的单词太多了，至少得把“com”打上去吧，“com”是个词根，要想确定，那还得再补一个“p”上去。本来以为这样就能选到了，这时又发现包括“comp”的常用单词还有company、compare、complain、complex等等，想要确定还得补个“e”上去，等补完了就会发现“compete”这个单词基本已经打得差不多了。以为到这里就结束了吗？后面的“te”仍然不能让输入法自动给你补上，因为它并不知道，你是到底是想要打动词形式，名词形式还是形容词形式。如果是动词形式，又会牵涉到各个时态。最后结果就是，必须把它完整地打完，才能把这个单词最终确定下来。

这个就是学习英文最大的障碍，单词太多、太复杂、记不住。而中文就没这些问题，学中文的难点在于，这个字明明认识，但死活就搞不明白它是个什么意思。

比如“道可道”中的“道”是什么意思？“天命之谓性”“性即理也”中的“性”“理”又是什么意思？别说我们搞不明白了，到目前为止，全中国都没一个搞明白的……除了这种特别装B的哲学词汇，还有各种典故，各种通假字，各种避讳。比如李白的《送韩侍御之广德》中有这么两句：

暂就东山赊月色，酣歌一夜送泉明。

有人看了之后觉得不通，就把“泉明”改成了“泉声”，“月色”对“泉声”，多工整啊！其实“泉明”的原意是“渊明”，“送泉明”就是送给“陶渊明”的意思。因为唐高祖叫做“李渊”，你必须避这个讳，所以就把“渊明”改成“泉明”。你看，这就是中国人矫情的地方。

所以中国的文字是非常不利于信息传播的，因为太简单了。一个字、一个词，往往可以表示很多种意思，信息的不确定性非常大。而且就算真的弄明白这个字的意思，也得根据语境、根据背景去揣摩。我们的“晚安”和鲁迅的“晚安”，能一样吗？

在这一点上，复杂的英文有优势了。一个单词可以把词性、时态、人称，都给确定下来，这样就减少了传播过程中的信息流失。所以在很多严谨的场合，比如金融商务、计算机程序，都会使用英文。现在在工作中，我们也经常会在中文里夹几个英语单词，特别是那些出过国的人，回来之后说话基本上是中英混搭。很多人觉得他们是想要显摆，其实更多时候是因为，某种意思用中文没办法去准确表述，只能用英文来代替。

为什么世界顶级的科学家大多出在外国？为什么中国的文化底蕴最深厚？

很有可能是因为，中国字就像是一个压缩包，把1个G的内容，压缩成100兆，剩下的都得靠脑补。虽然利于传播，让人有想象的空间，但是信息损失量太大，不利于精确的研究。而英文虽然复杂无比，对记忆里要求高，但是准确，信息损失少，不过同时也就失去了很多脑补的可能性，不利于思想文化的发展。

这也就是为什么英语教学是不可缺少的，它不仅是作为一种工具，更能让人从含蓄、矫情、装B的中文思维中摆脱出来，进入另一种复杂、准确、浅显的英文思维，让我们的思想多一个维度。

这大概就是学英语对普通人的意义吧。