第1204篇|教育文摘:“差生”评价标准

2024-05-25  本文已影响0人  不犹斋
评:首先前5条不是“差生”,更可谓“后进生”;其次不宜用“差生”标签,说“问题生”似更适合;然后第六条还是有很多不同“问题”情形区别赋分。嗯~

我教过最好的班级,也教过最差的学生,我对“差生”的要求和评分标准很简单:一,允许上课睡觉,并且我给你打60分;

二,上课看小说或其他书,我打70分;

三,上课三心二意听,我打80分;

四,上课专心致志听,我打90分;

五,上课边听边记笔记,满分100;

六,上课吵嚷、打斗、行走,打0分。

说明:

1,差生听不懂,睡觉很正常,至少不扰乱课堂纪律,不用老师维护课堂秩序。

2,看闲书也是学习,比睡觉的同学进步了。

3,有听课的倾向和动作,比不听课的进步了。

4,不听课,还扰乱,是真正的差生!

十个指头有长有短,对学生要求不搞“一刀切”。

切身感悟:我教过的好学生都远走高飞了,基本上没有什么联系;而差生有一部分留在了本地,他们中的一部分生活滋润,家庭幸福,有的偶尔还会出现在我的生活圈中……

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